2014-2015学年高二历史复习教案：3.1《1929-1933年资本主义世界经济危机》（新人教版选修3）.docVIP

2015年高中历史 3.1 1929-1933年资本主义世界经济危机教学案 新人教版选修3 【单元概览】 本单元主要了第二次世界大战的背景、过程及影响。1929～1933年资本主义世界经济危机发生后，德国、1939年9月英、法对德宣战，二全面爆发。苏和太1．关于危机爆发的原因，应理清三个具体原因之间的关系以及他们与资本主义基本矛盾之间的联系。 2．注意前后知识的联系，结合必修二第六单元的相关内容，全面掌握经济危机的原因、特点和影响。 3．对德国和日本法西斯的建立，注意分析异同点。1929年10月24日，美国华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌。股票持有者疯狂抛售股票，股市崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。一夜之间，“繁荣”景象化为乌有，全面的经济危机接踵而至：大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。一场空前规模的经济危机终于爆发，美国历史上的“大萧条”时期来临了。1929～1933年资本主义经济危机是怎样爆发的?为摆脱经济危机，主要资本主义国家分别选择了怎样的道路?德日两国为什么会走上法西斯专政的道路? 以上漫画是听到股市崩溃消息时的情景 由此导入新课。 学案导学 一、1929～1933年危机的爆发 1、开始：1929年10月24日，从美国开始。 2、根源：生产社会化与生产资料私人所有制之间的矛盾。 3、特点：来势凶猛，持续时间长，波及范围广，破坏性强。 【问题探究】右图是某同学在研究性学习中查阅的一张报纸。据这份报纸判断，他的研究课题最有可能是资本主义世界经济危机 1．影响： （1）国内：大危机激化了资本主义社会的各种矛盾，各国普遍出现了群众运动，法西斯势力乘机兴风作浪，社会动荡不宁。 （2）国际：各资本主义国家为转嫁危机，向殖民地半殖民地大量输出商品，争夺世界市场，在全球范围内引发了空前的经济战。 2．摆脱危机的道路 （1）美国：罗斯福总统宣布实行“新政”，实行国家对经济的全面干预，以缓解生产的无政府状态，缓和社会矛盾；通过“新政”美国终于驶出了危机的险滩，保存了资本主义制度。（2）德国和日本：走上了建立法西斯专政，实行对外侵略扩张的道路。 【问题探究】下列四幅图反映出1929～1933年美国当时的历史状况 图一求职的失业者 图二无家可归的人 图三工人砸碎工厂的玻璃 图四示威者与警察发生冲突 请思考： （1）危机造成了了怎样的影响？ （2）美、德、日选择摆脱危机的方式有何不同？ 答案：（1）影响：①危机激化了资本主义社会的各种矛盾：工人失业，群众运动出现，法西斯势力兴风作浪，社会动荡不宁。② 各资本主义国家为转嫁危机，向殖民地半殖民地大量输出商品，致使这些国家和地区的经济遭受到毁灭性扣击。资本主义国家还拼命争夺世界市场，在全球范围内引发了空前的经济战。 （2）摆脱危机的方式：在美国，罗斯福总统宣布实行“新政”，实际是国家对经济的全面干预，最后美国终于摆脱了危机，保存了资本主义制度；而德国和日本为摆脱危机走上了建立法西斯专政，实行对外侵略扩张的道路。 三、希特勒上台和德国的扩军备战 1、上台 （1）背景：①德国遭受沉重打击，引起社会动荡，垄断资产阶级希望建立独裁政府。②希特勒领导的法西斯组织纳粹党，借助经济危机造成的混乱形势大肆活动，他们利用德国社会对《凡尔赛和约》存在的不满情绪，煽动极端民族主义情绪。 （2）标志： 1933年，希特勒任政府总理，法西斯独裁统治在德国建立起来，世界大战的欧洲策源地形成。 2.扩军备战：1935年德国公开撕毁《凡尔赛和约》，宣布实行普遍义务兵役制，又在第二年出兵占领莱茵非军事区。 【问题探究】欧洲曾经受过启蒙思想的洗礼，但在20世纪又发生了在一些学者看来“是不可想象的事：人们居然又会贬低自己的身份，去迫害有不同信仰的人，去严刑逼供或甚至否认人权”。材料中的“人们”主要是指什么？ 答案：德国人。 四、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张 1、背景 （1）亚洲的日本由于经济基础薄弱，国内市场狭小，受到经济危机的打击十分沉重，造成严重社会动荡，日本的法西斯势力乘机而起。 （2）军部法西斯势力中的一些军官利用日本社会对政党政治的不满，图谋发动政变，取消资产阶级政党内阁，确立军部的执政地位，建立法西斯独裁统治，同时极力鼓吹对外扩张。 2、过程 （1）1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东三省； （2）1936年，广田弘毅上台组阁。①对内：听命于军部法西斯势力，初步建立起军事法西斯专政，它对内禁止工人罢工，限制人民自由，加紧扩军备战；②对外：积极准备扩大侵略战争，亚洲也出现了世界大战策源地。（3）1937年，近卫文磨上台组阁，发动了全面侵华战争。 【问题探究】2.阅读下列材料： 1929～1933年主