2014-2015学年高二历史复习教案:5.7《海湾战争》(新人教版选修3).docVIP

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2014-2015学年高二历史复习教案:5.7《海湾战争》(新人教版选修3).doc

2015年高中历史 5.7 海湾战争教学案 新人教版选修3 【教学建议】 重点:伊拉克入侵科威特;“沙漠风暴”行动;海湾战争的特点。 难点 :美国领导多国部队打击伊拉克的原因及海湾战争的特点。 突破方法: 1.从伊拉克入侵科威特的原因、目的,认识伊拉克发动对科威特战争的侵略性。 2.结合海湾地区的战略地位和资源重要性,分析美国实施“沙漠盾牌”、“沙漠风暴”、“沙漠军刀”行动的3.联系时政热点,分析当前中东地区形势的复杂性。1990年8月,伊拉克对科威特发动突然袭击,不到一天就占领了科威特全境。 请思考:伊拉克入侵科威特的原因是什么? 答案:一是掠夺财富,转嫁国内经济危机;二是夺取领土,改善海湾战略态势;三是控制石油资源,提高国际地位。 二、“沙漠盾牌”行动 1.原因:(1)国际社会一致谴责伊拉克侵略邻国的野蛮行径。 (2)西方国家:海湾地区的石油资源已经成为西方国家的重要经济命脉。 (3)美国为了保证它在海湾的石油利益和战略地位,维护西方的经济命脉,显示它在世界上的领导作用。 2.爆发:1990年8月,美国实施“沙漠盾牌”计划,以联合国的名义组成一支多国部队进驻海湾,以阻止伊拉克进一步扩大侵略,联合国领导人为和平解决海湾危机进行了多次努力均告失败。 【问题探究】下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计,对此表数据成因你是怎样解读的? 伤亡人数 伊拉克军队 多国部队 死亡 约2万人 478人 受伤 约8万人 3754人 答案:多国部队的军事技术占据绝对优势。 三、“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动 1.“沙漠风暴”行动: (1)多国部队的行动:1991年1月17日晨,多国部队对伊拉克境内和伊军在科威特的军事目标实施大规模空袭,开始了“沙漠风暴”行动,伊拉克军队遭到沉重打击,战斗力被严重削弱。 2.“沙漠军刀”行动: (1)战况:1991年2月24日,多国部队在近五百千米的宽大正面上,兵分三路向伊拉克军队发动代号为“沙漠军刀”的地面攻势。 (2)结果:地面作战历时仅100个小时,伊拉克军队全线溃退,伊拉克无条件接受安理会决议,多国部队停止进攻,战争基本结束。 【问题探究】美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100万美元,相当于一个普通美国人20年左右的收人。这最能说明问题是什么? 答案:战争是一种巨大的消耗。 四、海湾战争的特点和影响 1.特点: (1)海湾战争是一场高科技战争。这场战争标志着高技术局部战争登上世界军事舞台,它向传统的战争观念提出了挑战,在各国军事界引起了震动。 (2)海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争,引起了全世界的关注。 2.影响: (1)它对中东和世界格局都产生了深刻的影响。 (2)美国等西方大国加强了在海湾地区的作用,通过对伊拉克禁运和武器核查等方式,长时间对其施加压力,美国控制海湾地区的能力有所加强。 (3)围绕着伊拉克入侵科威特和美国反对伊拉克问题,阿拉伯世界发生严重分裂,中东地区的形势更加错综复杂。 【问题探究】观察以下两幅地图,判断它们指的是哪两场战争?它反映了当今国际政治形势的哪些特点? 图一 图二 答案:图一反映的是1991年伊拉克入侵科威特及美国干预的海湾战争(或称第一次伊拉克战争);图二反映的是2003年3月美国发动侵略伊拉克的第二次海湾战争,即伊拉克战争。 特点:两极格局结束后,一方面世界形势总的趋势是走向缓和,世界格局向多极化方向发展,主流是和平与发展;另一方面,美国企图独霸世界,到处施威,同时地区冲突不断,因此,天下并不太平,明显呈现出缓和与紧张并存的局面。 小结:20世纪90年代初,伊拉克趁两极格局逐步走向解体,中东地区力量失衡的情况下,发动了对邻国科威 知识网络: 重难点释疑:(见原书P119) 备课资料 【海湾战争和伊拉克战争之比较 美苏关系缓和,地区冲突中美苏对立的阴影消失,荚苏对海湾危机基本立场上的一致,使联合国安理会得以顺利地通过了一系列制裁伊拉克的决议。海湾战争爆发了。在这两场战争中,美国和伊拉克都扮演了主角。这两场战争的内在联系在于海湾战争后美伊矛盾不但没有化解反而不断加剧。美、英等此次发动伊拉克战争,没有明显的导火线。他们的主要理由是指控伊拉克隐藏大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖主义。但是,这一指控并没有为国际社会所接受。事实上,全球很多国家对此提出了强烈质疑,特别是安理会的多数成员国明确反对动用武力,主张继续对伊进行武器核查,并通过政治手段解决危机。从国际支持来看,在海湾战争中,参加多国部队的国家就有36个,它们分别来自亚洲、非洲、欧洲和美洲,其中甚至还包括与伊拉克同为阿拉伯国家的埃及、叙利亚以及海湾6国。此外,还有更多的国家为战争提供了多方面的支持。

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