江苏省泰兴市2013届九年级双休日作业化学试题1（无答案） 新人教版.docVIP

江苏省泰兴市2013届九年级双休日作业化学试题1（无答案） 新人教版 一、选择题 1、下图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装配，其中错误的是( ) 、如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解，产生大量氧气,下列现象正确的是( ) A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 、质量相等的两份过氧化氢溶液a和b，向a中加入二氧化锰，同时把b加热，完全反应后,如图所示为收集到的氧气的质量随反应时间变化的函数图像,其中正确的是( ) 、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( ) A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 .木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 下列说法中，错误的是( ) A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可作燃料 C.氮气充入食品包装袋内可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用 下列有关“固一液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是( ) 7、如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是( ) A.为了检验该实验装置的气密性 B.为了提高收集到的氧气的纯度.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管 下列对催化剂描述正确的是( )A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂 、课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿，再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧得更旺。据此实验现象回答下列问题： (1)由于液氮的沸点比液氧的沸点_________(填“高”或“低”)，导致_________首先从液态空气中蒸发出来。 (2)过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧得更旺，其原因是_________________ _____________________________________。 、下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据： (1)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为速率最快。 (2)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是_______________________。 (3)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的________________，所以反应速率受到影响。 (4)通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量_____________(填“是”或“不是”)越多越好。 下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。 (1)图中装置甲常用于制取氧气，其反应的文字表达式是(2)若在装置乙中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从端(填“a”或“b”)通人。 (3)某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是(答一条即可)。 实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题： (1)这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是(填序号)。 (2)图示中仪器①的作用；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应的文字表达(3)常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，该反应的文字表达式为硫化亚铁+硫酸一硫化氢+硫酸亚铁，则应选择 (填序号，下同)来作发生装置。 (4)一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成二氧化氮，则应选择装置来收集一氧化氮。 某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究。请你一起参与!(1)木炭燃烧的实验： ①木炭在氧气中燃烧的现象是；完全燃烧的表达式是②检验上图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是。 (2)对燃烧是否产生火焰的探究：【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述。提供仪器：蜡烛、火柴、注射器、玻璃管) 6、在沈阳市的某次化学实验考查中，同学们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。 (1)要检查装置A的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否有气泡产生。请回答这种做法