江苏省淮安市洪泽县七年级语文《想像》课件.pptVIP

二、请接着往下构思这个故事，看谁讲得精彩。 有一个人很喜欢弹钢琴，但弹得却很难听。一次他邀请了许多熟人来听他弹琴，可到最后只剩下了一个人…… * 写作 1.激发学生的写作兴趣。 2.激活学生想像思维。 3.通过多种方式提高学生的写作能力。 爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” 可以说，没有想像，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。 联想 正向 反向 相关 相关 相似点 相反点 有关的人、事、物 有关的人、事、物 想像 联想 此物 （客观实际） 彼物 （客观实际） （相同相反相关） 此物 （客观实际） 彼物 （虚拟非真实） （创造加工虚构） 仔细观察26个英文大写字母，选择你能有想法的，写出一句，它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 要求： 1.这句话要美，简洁而富有创意； 2.字母之形和所讲之理要相得益彰。 想像训练 只有脚踏实地，才能顶天立地。 A B 小园香径独徘徊。 根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 C “之所以圆不了，是因为半途而废。”还有同学说：“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。” D 高山不只一座，人生的路不止一条。 以“雨天”“网吧”“重点高中”这几个词进行合理的联想与想像，然后编一个故事。 要求： 1.学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，然后把编好的故事写成短文，200字左右。 ２.以学习小组为单位，组长牵头评议本组作品，推荐出一篇好文章，之后各小组推荐的 文章在全班交流，品评。 题目：20年后的我…… 要求：1.文体不限，诗歌除外。 2.字数不少于600字。 3.想像合理。 写作训练 二十年后的我 匆匆吃过早饭，我便驾驶着苹果味的太空船去上班。现在已经是2026年了，我是一名出色的主任医师，在我的办公室里，挂满了大大小小的锦旗，“大夫，刚刚送来一位病人，她病得非常严重。”我听了，不敢怠慢，赶忙叫我的助手———机器人王护士帮我换好衣服，开着无菌滑车迅速赶到病房，经过仔细检查才知道，这位病人得的是“空气综合症”。病因是由于大气污染十分严重，大街上到处都笼罩着一团淡灰色的气体，长期吸