2015-2016学年高一人教A版数学必修4练习：课时作业（十）《正弦函数、余弦函数的性质（二）》Word版含答案.docVIP

课时作业(十)　正弦函数、余弦函数的性质(二) A组　基础巩固 1．函数y＝sin2x＋sinx－1的值域为(　　) A．[－1,1]　B. C. D. 解析：y＝sin2x＋sinx－1＝2－， 当sinx＝－时，ymin＝－； 当sinx＝1时，ymax＝1，故选C. 答案：C 2．函数y＝|sinx|的一个单调增区间是(　　) A. B. C. D. 解析：由y＝|sinx|图象易得函数单调递增区间，kZ，当k＝1时，得为y＝|sinx|的单调递增区间，故选C. 答案：C 3．下列关系式中正确的是(　　) A．sin11°＜cos10°＜sin168° B．sin168°＜sin11°＜cos10° C．sin11°＜sin168°＜cos10° D．sin168°＜cos10°＜sin11° 解析：sin168°＝sin(180°－12°)＝sin12°，cos10°＝sin(90°－10°)＝sin80°，由正弦函数在上是增函数，得sin11°＜sin12°＜sin80°，即sin11°＜sin168°＜cos10°，故选C. 答案：C 4．下列函数中，周期为π，且在上为减函数的是(　　) A．y＝sin B．y＝cos C．y＝sin D．y＝cos 解析：因为函数周期为π，所以排除C、D项．又因为y＝cos＝－sin2x在上为增函数，故B不符合，故选A. 答案：A 5．已知sinα＞sinβ，α，β，则(　　) A．α＋β＞π B．α＋β＜π C．α－β≥－π D．α－β≤－π 解析：β∈，π－β，且sin(π－β)＝sinβ. y＝sinx在x上单调递增， sinα＞sinβsinα＞sin(π－β)α＞π－βα＋β＞π，故选A. 答案：A 6．已知函数f(x)＝2sinωx(ω＞0)在区间上的最小值是－2，则ω的最小值等于(　　) A. B. C．2 D．3 解析：要使函数f(x)＝2sinωx(ω＞0)在区间上的最小值是－2，则应有≤或T≤，即≤或≤π，解得ω≥或ω≥6，ω的最小值为，故选B. 答案：B 7．函数y＝2sin的值域是__________． 解析：－≤x≤，0≤2x＋≤， 0≤sin≤1，y∈[0,2]． 答案：[0,2] 8．sin1，sin2，sin3按从小到大排列的顺序为__________． 解析：1＜＜2＜3＜π，sin(π－2)＝sin2，sin(π－3)＝sin3. y＝sinx在上递增，且0＜π－3＜1＜π－2＜， sin(π－3)＜sin1＜sin(π－2)，即sin3＜sin1＜sin2. 答案：sin3sin1sin2 9．设|x|≤，函数f(x)＝cos2x＋sinx的最小值是__________． 解析：f(x)＝cos2x＋sinx＝1－sin2x＋sinx＝－2＋. |x|≤，－≤sinx≤， 当sinx＝－时，f(x)min＝. 答案： 10．求下列函数的单调增区间． (1)y＝1－sin； (2)y＝log(cos2x)． 解析：(1)由2kπ＋≤≤2kπ＋π，kZ，得4kπ＋π≤x≤4kπ＋3π，kZ. ∴y＝1－sin的增区间为[4kπ＋π，4kπ＋3π](kZ)． (2)由题意得cos2x＞0且y＝cos2x递减． x只须满足：2kπ＜2x＜2kπ＋，kZ. ∴kπ＜x＜kπ＋，kZ. ∴y＝log(cos2x)的增区间为，kZ. B组　能力提升 11．函数y＝sinx的定义域为[a，b]，值域为，则b－a的最大值和最小值之和等于(　　) A. B. C．2π D．4π 解析：如图，当x[a1，b]时，值域为且b－a最大．当x[a2，b]时，值域为，且b－a最小． 最大值与最小值之和为(b－a1)＋(b－a2)＝2b－(a1＋a2)＝2×＋＋＝2π. 答案：C 12.函数y＝sin2x＋2cosx在区间上的最小值为－，则θ的取值范围是__________． 解析：y＝－cos2x＋2cosx＋1.令t＝cosx，则y＝－t2＋2t＋1＝－(t－1)2＋2.由此函数的最小值为－，得－≤t≤1，即cosθ≥－，解得－≤θ≤.又θ＞－，故θ. 答案： 13．已知ω＞0，函数f(x)＝2sinωx在上递增，求ω的范围． 解析：由－＋2kπ≤ωx≤＋2kπ知，≤x≤. 令k＝0知－≤x≤， 故　0＜ω≤. ω的取值范围是. 14．已知函数f(x)＝2asin＋b的定义域为，最大值为1，最小值为－5，求a和b的值． 解析：0≤x≤，－≤2x－≤π， －≤sin≤1，易知a≠0. 当a＞0时，f(x)max＝2a＋b＝1，f(x)min＝－a＋b＝－5. 由解得 当a＜0时，f(x)max＝－a＋b＝1，f(x)min＝2a＋b＝－5. 由