2015-2016学年高一化学苏教版必修1课时作业：3.2.1《从自然界中获取铁和铜》.docVIP

第二单元　铁、铜的获取及应用 第1课时　从自然界中获取铁和铜 1.铁的冶炼在我国具有悠久的历史,最早约在(　　) A.夏朝 B.西汉 C.春秋战国 D.商朝 解析:考查化学史的相关问题。 答案:C 2.某磁铁矿石200 t,经分析其中含有铁元素86.9 t。则磁铁矿中Fe3O4的质量分数为(　　) A.50% B.60% C.65% D.70% 解析:依据含有铁元素86.9 t可计算含有Fe3O4 120.0 t,则磁铁矿中Fe3O4的质量分数为60%。 答案:B 3.联合国卫生组织经过考察和研究,认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具,并向全世界推广。其主要原因是(　　) A.价格便宜,不易生锈 B.铁锅含有碳元素 C.烹调的食物中留有人体需要的铁元素 D.传热慢,保温性能好 答案:C 4.(双选)中国现在已经有足够的钢铁产量,能够满足自身基础设施发展的需求。下列关于铁矿石的说法不正确的是(　　) A.铁矿石还原成铁的化学方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 B.自然界中没有游离态的铁 C.钢铁是纯净的铁,不含任何杂质 D.磁铁矿的主要成分是Fe3O4 解析:铁在自然界中以游离态的形式存在于陨铁中。钢铁是含碳量为0.03%~2%的铁合金。 答案:BC 5.实验室欲使1.6 g氧化铁完全被还原,事先需准备的CO在标准状况下的体积应为(　　) A.336 mL B.672 mL C.大于672 mL D.小于672 mL 解析:根据题意,设完全还原1.6 g氧化铁消耗标准状况下的CO气体体积为V,则 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 160 g　3×22 400 mL 1.6 g　　V V=672 mL 因为反应前后都要通入CO气体,所以实际需要的CO在标准状况下体积应大于672 mL。 答案:C 6.普通铜器时间稍久容易出现铜绿,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。而圆明园流失的牛首、猴首和虎首这三件1760年的铜铸国宝在250多年后看上去仍然熠熠生辉不生锈,下列对其原因的分析,最可能的是(　　) A.它们的表面都电镀上了一层耐腐蚀的黄金 B.环境污染日趋严重,它们表面的铜绿被酸雨溶解洗去 C.铜的金属活动性比氢小,因此不易被氧化 D.它们是含一定比例金、银、锡、锌的铜合金 答案:D 7.冶炼金属有下列方法:①焦炭法,②水煤气(或H2、CO)法,③活泼金属置换法,④电解法。相应的冶炼方法古代有(Ⅰ)火烧孔雀石,(Ⅱ)湿法炼铜,现代有(Ⅲ)铝热法炼铁焊接钢轨,(Ⅳ)从氯化镁中炼镁。以下对它们的冶炼方法分析中,错误的是(　　) A.(Ⅰ)① B.(Ⅱ)② C.(Ⅲ)③ D.(Ⅳ)④ 答案:B 8.下列物质中,不属于合金的是(　　) A.硬铝 B.黄铜 C.钢铁 D.水银 答案:D 9.在一定条件下可实现如图所示物质之间的转化。请填写以下空白: (1)孔雀石的主要成分是CuCO3·Cu(OH)2(碱式碳酸铜),受热易分解。图中的F是　　　　　　　。? (2)写出明矾溶液与过量NaOH溶液反应的离子方程式:　　　　　　　　　　　　　　。? (3)图中所得G和D都为固体,混合后在高温下可发生反应,写出该反应的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　。? (4)工业上采用高温冶炼黄铜矿的方法获得铜,第一步反应为2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2,若1 mol O2参加反应,转移的电子数为　　　　 mol。? (5)电解B时每生成1 mol D,同时生成　　　　 mol E。? 解析:据题给信息可以判断出A中含NaAlO2,沉淀为Al(OH)3,B为Al2O3。F为CO2,G(固体)为CuO。D(固体)为Al,E为O2。 CuFeS2中Cu为+2价,Fe为+2价,S为-2价,Cu2S中Cu为+1价,故反应中化合价升高的只有CuFeS2中S元素,且由-2价到+4价,由此计算转移的电子数。 答案:(1)CO2 (2)Al3++4OH-Al+2H2O (3)3CuO+2Al3Cu+Al2O3 (4)6　(5)0.75 10.课题式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为: 提出课题确定研究方案解决问题 总结和评价 下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中,解决问题阶段甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。 (1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为:先点燃　　　　　后点燃　　　　　　。? (2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)洗气试管中的实验现象为　　　　　　　　　　　。? (4)酒精灯B的作用为　　　　　　　　　　　　　　。? (5)乙同学提出甲同学装置太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉B,而将尾气导气管出口旋转到A有火焰上即可。乙同学的设计是否合理?