2015-2016学年高一历史学案：第八课《美国联邦政府的建立》(人教版必修1).docVIP

第8 课时　美国联邦政府的建立 学习目标 1.了解邦联制的弊端,理解1787年宪法制定的必要性;掌握1787年宪法的主要内容,理解“分权与制衡”原则;客观评价1787年宪法;了解美国两党制形成与发展的主要历程,正确分析两党制的本质;探究英美两国政体的异同。 2.通过对本课的学习,认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵财富,认识到民主制度的多样性,理解和尊重各国的政治文明。 预习检测 一、独立之初的严峻形势 1.美国的诞生和独立:1776年,美国诞生;1783年,美国获得独立。 2.邦联政府的缺陷:国家无权征税,也不掌握军队;各州权力很大;社会混乱;经济的发展受到严重影响。 3.资产阶级的愿望:华盛顿等人深受①　　　　　的影响,希望建立一个统一而强大的②　　　　国家。? 二、1787年宪法的颁布 1.制定:1787年,各州代表在费城召开制宪会议,通过了宪法。 2.联邦与州的关系:规定美国是③　　　　国家,联邦权力高于各州权力,各州有一定的自治权。? 3.权力分配及关系:美国的国会由参议院和众议院组成,掌握④　　　　;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握⑤　　　　;⑥　　　　掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等,但互相制约,以防止专制的出现,体现了⑦　　　　　原则。? 4.对1787年宪法的评价 (1)积极方面:是第一部比较完整的⑧　　　　　　;避免权力过于集中,体现了一定的民主精神;后来,以修正案的形式对宪法加以修补。(2)消极方面:带有时代和阶级的局限性。? 5.总统选举:1789年,华盛顿当选为美国第一届总统。 三、两党制的形成和发展 19世纪20年代末至30年代初,是两党制形成的重要时期。至19世纪50年代中期,⑨　　　党和⑩　　　党的对峙格局最终形成。两大政党不仅控制国会,也左右着总统选举和地方选举。两党对垒,交替执政,是美国共和政体的一大特色。? 1.美国的联邦制类似于中国古代的中央集权制吗? 2.美国的政体是联邦制吗? 重难点探究 互动探究一　美国1787年宪法 材料　乔治·布什在国庆演说中讲道:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。” 材料中的“笼子”是指什么?用“分权与制衡”的原则来回答美国是怎样实现把统治者“关在笼子里的梦想”的。 如何评价美国1787年宪法? 互动探究二　君主立宪制与总统制 材料　二战时,英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说:“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。” (1)比较英美政体的主要异同点。 (2)造成英美政体不同的原因是什么? 1.通过1787年宪法确立起来的美国新体制“新”在什么地方? 2.如何看待美国民主党和共和党的阶级本质?美国两党制的实行有何积极作用? 知识体系梳理 ①启蒙思想　②共和制　③联邦制　④立法权　⑤行政大权⑥最高法院　⑦三权分立　⑧资产阶级宪法　⑨民主　⑩共和 基础学习交流 1.不类似。两者具有根本性的区别:一方面,美国的联邦制是资本主义的政治制度;而中国古代的中央集权制是奴隶制或封建主义性质的政治制度。另一方面,从中央与地方之间的关系看,在美国联邦制下,中央政府强有力地保证了对地方的有效控制,地方各州有较大的自主权,可以促进各州的发展;而中国古代的地方完全听命于中央,地方没有自主权。 2.不是。美国的政体是共和制或总统制。联邦制与邦联制是相对的,它属于国家结构,不属于政体,可以说美国的国体是联邦制。 重点难点探究 互动探究一　美国1787年宪法 “笼子”是指三权分立制度。 ①美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会掌握立法权,总统掌握国家的行政大权,最高法院掌握司法权。②总统由选民间接选举产生,要对国民负责。③总统有任期,一般不超过两届。④总统必须执行国会通过的多项法案,并接受国会和司法部门的监督。 评价:①从政治制度的发展来看,通过1787年宪法,美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制,对后来的资本主义国家起了示范作用。②从对美国发展的影响来看,宪法调整了大州与小州之间的矛盾、南方与北方之间的矛盾,使美国在政治上获得了长期稳定的发展,建立了相对民主的资产阶级政治制度,为美国经济的迅速发展奠定了基础。③从历史局限性来看,它允许奴隶制的存在,不承认印第安人、黑人奴隶、妇女具有和白人男子相等的权利,等等。 互动探究二　君主立宪制与总统制 (1)英国君主立宪制与美国总统制比较 项目 英国君主立宪制 美国总统制 相同点 理论原则 三权分立 本质 资产阶级代议制 国家性