人教版免疫系统疾病—艾滋病探究性学习设计.docVIP

表4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 任职单位 学科 生物 年级 高二 单元标题 免疫调节 研究性学习名称 免疫系统疾病—艾滋病 小组成员 10人一组 所需时间 课外活动+课堂活动 【学习目标】（或概述） （一）知识目标 1、知道什么是艾滋病 3、了解艾滋病（二）能力目标 通过（三）情感态度与价值观 通过预防艾滋病。?导入：师谈话：同学们，今天老师先带你们去一个地方。 （课件播放相关照片及背景音乐，师讲述。） 文楼村是位于河南省的一个偏僻小村庄，年却成为各路媒体关注的对象，原因只有一个——艾滋病。文楼村共有人口，因有偿卖血，近十年中有九百人左右感染爱滋病，涉及全村80%以上的人家。仅03年一年，就有人死于艾滋病，在田间地头，随处可见艾滋病死者的个个坟堆。文楼村小学的520名学生里，竟有近396人是因艾滋病造成的贫困生，他们有的父母双亡，寄人篱下，有的所有亲人死去，无家可归，有的父母已经病入膏肓，稚嫩的肩膀承担着生活的重量。孩子们的童年是浸在苦水中的，一张张小脸上写满了艰辛。7岁的小伟只有20多斤，病毒夺去他的所有头发，奶奶头贴其后背就能听见其狂乱的心跳；9岁的女孩蒙蒙，父母亲因艾滋病一同死去，她天天为带病的爷爷端茶送水；独自与重病的母亲生活的小明，每个星期都要去面对父亲坟墓发呆……知道什么是艾滋病、了解艾滋病艾滋病：是由病毒引起的，以人体免疫系统全面崩溃为特征的