《2016级硕士研究生补修《管理学》课程要求及作业》.docVIP

武汉大学教育科学学院 2012级研究生补修《管理学》课程要求及作业 （任课教师：胥青山 时间：2013．元） 一、 关于补修本课程的要求 在现代社会，管理作为一种实现目标的有效手段，可以说无时不在，无处不在。无论你是干什么的，你都得要参与管理，管理国家、管理单位、管理家庭、管理工作、甚至管理自己等等。国家的兴盛、企业的成败、家庭的贫富、个人的发展，无不与管理是否得当有关。作为一个现代人，不懂管理、不会管理，就算不上是一个现代人。 那么，怎样才能在最短的时间内学到管理的知识，提高自己的管理水平呢？捷径是没有的，但路是有的。一条就是学习管理学。因为管理学是人类智慧的结晶，它会为我们提供一套比较完整的有关组织管理的理论和方法；再一条就是实践，只有通过亲身实践了，你才会对管理有深刻的认识。 当今的世界，有关管理学的专著教材，非常之多，各种版本，正如国外学者形容的那样，我们现在是在管理理论丛林中跋涉，各种新理论、新观点、新方法层出不穷，应接不暇，这门学科非常兴旺。 我们补修这门课是非常有必要的。试想如果没有管理学作基础，或者说忽视了这一块知识，你这个研究生读下去也是很困难的；将来毕业参加了工作，你这种知识结构缺陷的问题，也会给你的工作事业带来很大的影响。怎么办？要读书。管理学方面的书太多了，你可以选一本精读，掌握基本知识，然后在继续学习中不断加深认识；参加工作后再在实践中探索总结。总之，管理学的知识，可以从课堂上、书本中学到一些，但更重要的是在实践中学习。 关于作业，下面这100道题分为两部分：第一部分是问答题，共80题，是必须答的。答案下学期开学第二周交（原则上要求手写，不要打印，题目照抄，题序不能改变）。第二部分是思考题，共20题，可以答，也可以不答。但作为问题要放在脑子里思考一下，带着这些问题去看书，效果会更好。 作业经我审阅、评定成绩后，该课程补修才算通过。 二、课程作业 （一）问答题（必答） (1) 管理者在一个组织中起什么作用？ （2）什么叫管理? 请你至少列举三种定义。你是如何看待管理的? (3) 管理的目的是什么? 什么是管理的对象? (4) 管理者应具备什么样的知识结构? (5) 具备了所需要的管理知识和能力，是否就能成为一名合格的管理者? (6) 请解释在一个组织中进行劳动分工的好处。 (7) 管理者应如何培养与提高自己的管理素质? （8）人们常用更换领导人的方法来改变不佳的业绩，这种方法总能奏效吗? （9）定量管理思想具体表现在哪几个方面? （10）未来管理的发展趋势是什么? （11）西方各种管理思想的主要特点是什么? （12）亚当·斯密、泰罗、法约尔、梅约等人对管理的主要贡献是什么? （13）怎样衡量一个组织所制定的组织目标的好坏? （14）什么是组织文化? 怎样描述一个组织的组织文化? （15）组织文化是如何影响管理者的管理行为的? （16）管理环境有哪几部分所组成？组织环境与管理环境有何区别？ （17）试论述管理者在组织发展中所起的作用。 （18）学校(或你所在的组织)能实行目标管理吗?如你是该组织高层管理人员的顾问，你将如何说服高层管理者采用目标管理? 在该组织中实施，估计会碰到什么问题? （19）科学决策的基本观点是什么? （20）中国古代杰出的管理思想有哪些? （21）西蒙认为人们不可能作出“最优决策”，你同意吗? 为什么? （22）在决策过程中应注意什么问题? （23）怎样才能抓住问题的实质？ （24）组织目标在管理中有何作用? （25）试述组织冲突的原因。 （26）采用何种方式管理冲突？ （27）什么是目标管理? （28）目标管理的优点是什么? （29）目标管理的基本思想是什么? （30）推行目标管理应注意什么问题? （31）计划工作包括哪几方面内容? （32）怎样进行计划的审定？ （33）根据对未来管理发展趋势的分析，未来管理者应具备怎样的素质? （34）计划工作中常见的错误有哪些? （35）组织宗旨和组织目标有何不同? （36）各种现代计划方法的优点是什么? 各适用于什么场合? （37）为什么要建立组织? 是否做任何一件事都必须建立一个组织? （38）组织工作是否就是组织设计? （39）有哪些组织理论? 它们之间有什么不同? （40）组织结构的设计受哪些因素的影响? （41）组织结构的设计包括哪几个步骤? （42）管理幅度与组织层次有什么关系? 其大小受哪些因素的影响? （43）有哪些常见的组织结构形式? 它们各自的优缺点是什么? （44）怎样认识管理的创新职能？ （45）怎样进行组织内部机构的调整? （46）什么是权力?在一个组织中，谁拥有权力? （47）在一个组织中，有哪几种权力类型?它们之间有什么关系? （48）集权与分权的优缺点是什么? （49）为什么有的组织中