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北师大版三年级数学上册观察物体
教学目标 1.在拼搭立体图形的活动中,体验并初步学会用“上、下、左、右、前、后”等词描述正方体的相对位置。 2、使学生明白在不同的位置观察物体看到的结果是不一样的。 横着放三个。 一万 把左面的方块放在中间方块的上面。 横着放两个,再在上面横着放两个,右下角放一个。 横着放三个,左边第一个方块上面放一个,右边第一个方块上面放一个。 竖着放三个,顶上放一个,右下角放一个。 仔细观察这个图形看看箭头所指的是下面三幅图的哪一种? 十进制数位顺序表 仔细观察这个图形看看箭头所指是下面三幅图的哪一种? 2.下面的立体图形,从上面看到的分别是什么图状?连一连。 等于180的角叫平角 1.下面图形从正面、上面、右面看到的形状,正面的画勾、上面的画圈、右面的画三角。 √ √ √ 3.搭一搭、填一填。 (1)从侧面看是图A的有( )。 (2)从侧面看是图B的有( )。 ① ④ ③ ② 从不同的方位观察同一个物体所观察到物体的形状、大小是不一样的。 我学会了:
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