2015-2016学年高一数学人教A版必修2同步测试：1.3.1第2课时《柱体、锥体、台体的体积》.docVIP

第一章　　　基础巩固 一、选择题 1．长方体三个面的面积分别为2、6和9，则长方体的体积是(　　) A．6　　 B．3　　 C．11　　 D．12 [答案]　A [解析]　设长方体长、宽、高分别为a、b、c，则ab＝2，ac＝6，bc＝9，相乘得(abc)2＝108，V＝abc＝6. 2．圆台的体积为7π，上、下底面的半径分别为1和2，则圆台的高为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 [答案]　A [解析]　由题意，V＝(π＋2π＋4π)h＝7π，h＝3. 3．若一圆柱与圆锥的高相等，且轴截面面积也相等，那么圆柱与圆锥的体积之比为(　　) A．1　 　 B．　　 C．　　 D． [答案]　D [解析]　设圆柱底面半径为R，圆锥底面半径r，高都为h，由已知得2Rh＝rh，r＝2R， V柱V锥＝πR2hπr2h＝34，故选D． 4．(2012·全国新课标(文))如图，网格上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则几何体的体积为(　　) A．6B．9 C．12D．18 [答案]　B [解析]　由三视图知，其对应几何体为三棱锥，其底面为一边长为6，这边上高为3，棱锥的高为3，故其体积为××6×3×3＝9，故选B． 5．(2013·广东)某四棱台的三视图如图所示，则该四棱台的体积是(　　) A．4 B． C． D．6 [答案]　B [分析]　　根据三视图可知此几何体为棱台，分别确定棱台的底面面积和高即可求得体积． [解析]　由四棱台的三视图可知，台体上底面积S1＝1×1＝1，下底面积S2＝2×2＝4，高h＝2，代入台体的体积公式V＝(S1＋＋S2)h＝×(1＋＋4)×2＝. 6．(2014·辽宁理) 某几何体三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) A．8－2π B．8－π C．8－ D．8－ [答案]　B [解析]　该几何体为一个棱长为2的正方体在两端各削去一个圆柱． V＝2×2×2－2××(π×12×2)＝8－π. 二、填空题 7．已知圆锥SO的高为4，体积为4π，则底面半径r＝________. [答案]　 [解析]　设底面半径为r，则πr2×4＝4π，解得r＝，即底面半径为. 8．(2013·江苏)如图，在三棱柱A1B1C1－ABC中，D，E，F分别是AB，AC，AA1的中点．设三棱锥F－ADE的体积为V1，三棱柱A1B1C1－ABC的体积为V2，则V1V2＝________. [答案]　124 [分析]　　找到棱锥的底、高与棱柱的底、高之间的关系，从而可以得出它们的体积之比． [解析]　设三棱柱A1B1C1－ABC的高为h，底面三角形ABC的面积为S，则V1＝×S×h＝Sh＝V2，即V1V2＝124. 三、解答题 9．已知圆台的高为3，在轴截面中，母线AA1与底面圆直径AB的夹角为60°，轴截面中的一条对角线垂直于腰，求圆台的体积． [解析]　如图所示，作轴截面A1ABB1，设圆台的上、下底面半径和母线长分别为r，R，l，高为h. 作A1DAB于点D， 则A1D＝3. 又A1AB＝60°，AD＝A1D·， 即R－r＝3×，R－r＝. 又BA1A＝90°，BA1D＝60°. BD＝A1D·tan60°，即R＋r＝3×， R＋r＝3，R＝2，r＝，而h＝3， V圆台＝πh(R2＋Rr＋r2) ＝π×3×[(2)2＋2×＋()2] ＝21π. 所以圆台的体积为21π. 10．(2011·浙江高考)若某几何体的三视图(单位：cm)如图所示，求此几何体的体积． [解析]　该空间几何体的上部分是底面边长为4，高为2的正四棱柱，体积为16×2＝32；下部分是上底面边长为4，下底面边长为8，高为3的正四棱台，体积为×(16＋4×8＋64)×3＝112.故该空间几何体的体积为144. 能力提升 一、选择题 1．(2014·四川文) 某三棱锥的侧视图、俯视图如图所示，则该三棱锥的体积是(　　) A．3　　　 B．2　　　 C．　　　 D．1 [答案]　D [解析]　由侧视图可知，该三棱锥的高为＝.由俯视图可知，该三棱锥的底面面积S＝×2×＝.根据三棱锥的体积公式，得V＝××＝1. 2．如图，某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形，且体积为，则该几何体的俯视图可以是(　　) [答案]　C [解析]　若该几何体的俯视图是选项A，则该几何体是正方体，其体积V＝13＝1≠，所以A选项不是；若该几何体的俯视图是选项B，则该几何体是圆柱，其体积V＝π×()2×1＝≠，所以B选项不是；若该几何体的俯视是选项D，则该几何体是圆柱的四分之一，其体积V＝(π×12×1)＝≠，所以D选项不是；若该几何体的俯视图是选项C，则该几何体是三棱柱，其体积V＝×1×1×1＝，所以C选项符合题意，故选C． 3．如图(1)所示，