2015-2016学年高一物理（人教版必修1）练习册：3.单元测评3.docVIP

单元测评(三) 第三章 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题　共48分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1. 下列说法正确的是(　　) A. 不接触的物体之间一定没有力的作用 B. 有的力没有施力物体，如炸弹爆炸的力 C. 力不能离开物体而存在 D. 抛出去的小球最终落回地面的原因是球不受力 2．物体在斜面上匀速下滑，如图C-3-1所示的四个受力示意图中正确的是(　　) A　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D 图C-3-1 3．(多选)如图C-3-2所示，重力为G的物体放在倾角为θ的斜面上静止不动．下列说法正确的是(　　) 图C-3-2 A. 物体一定受到静摩擦力的作用，其方向沿斜面向上 B. 物体受到重力、斜面的支持力、下滑力和静摩擦力的作用 C. 物体对斜面的压力就是重力在垂直于斜面方向上的分力 D. 物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力的作用 4. 如图C-3-3所示，在粗糙水平面上有质量分别为m1和m2的木块1和2，两木块之间用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ.现用水平力向右拉木块2，当两木块一起沿直线匀速运动时，两木块间的距离为(g为重力加速度)(　　) 图C-3-3 A. L＋m1g　　　　　B. L＋(m1＋m2)g C. L＋m2g D. L＋g 5．如图C-3-4所示，左、右两边对木板所加的压力都等于F时，夹在板中间的木块静止不动．现在使两边的力都增加到2F，那么木块所受的摩擦力将(　　) 图C-3-4 A. 变为原来的4倍 B. 变为原来的2倍 C. 和原来的相等 D. 无法判断如何变化 6. (多选)关于合力和分力，下列说法中正确的是(　　) A. 合力一定大于其中任意一个分力 B. 合力有可能小于其中任意一个分力 C. 两个分力的夹角在0～180°之间，夹角越大，其合力越小 D. 两个分力的夹角在0～180°之间，夹角越大，其合力也越大 7. 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是(　　) A. 滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 B. 滑动摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反 C. 滑动摩擦力一定是阻力 D. 滑动摩擦力一定是动力 8．某同学在公园里放风筝，某段时间内该同学和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面间的夹角为30°，如图C-3-5所示．已知风筝的质量为m＝1 kg，轻质细线中的张力为FT＝10 N，该同学的质量为M＝59 kg，风对风筝的作用力可认为与风筝垂直，g取10 m/s2.下列说法中正确的是(　　) 图C-3-5 A．风对风筝的作用力为20 N B．细线与水平面的夹角为30° C．该同学对地面的摩擦力方向水平向左 D．该同学对地面的压力大小等于该同学和风筝整体的重力，即600 N 9．如图C-3-6所示，ACB是一光滑、足够长、固定在竖直平面内的“∧”形框架，其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ.P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和一绳套系在一起，结点为O.将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示，若l1∶l2 ＝2∶3，则两绳受到的拉力之比F1∶F2为(　　) 图C-3-6 A．1∶1　　　B．2∶3C．3∶2 D．4∶9 10．如图C-3-7所示，木块A、B分别重50 N和30 N，与水平面间的动摩擦因数均为0.2.与木块A、B相连的轻弹簧被压缩了5 cm，系统在水平面上静止不动，轻弹簧的劲度系数为100 N/m.现用F＝1 N的力作用在木块A上，则(　　) 图C-3-7 A．木块A所受的摩擦力大小是4 N，方向向右 B．木块A所受的摩擦力大小是9 N，方向向右 C．木块B所受的摩擦力大小是9 N，方向向左 D．木块B所受的摩擦力大小是6 N，方向向左 11. 如图C-3-8所示，位于水平桌面上的物块P由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，物块P的质量为2m，物块Q的质量为m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计．若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为(g为重力加速度) (　　) 图C-3-8 A. 5μmg　　　　B. 4μmg　　　　C. 3μmg　　　　D. 2μmg 12. (多选)如图C-3-9所示，在大小为F的水平向左的恒力作用下，重为G的物体A静止在倾角为α的光滑斜面上．下列关于斜面对物体A的支持力的表达