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2015-2016学年高一物理(人教版必修1)课后强化演练:3-1《重力、基本相互作用》Word版含解析.doc
第课强化一、选择题
1.关于力,下列说法正确的是( )
A.力可以没有施力物体,如人顶风行走时受到的阻力
B.力可以没有受力物体,如用力挥出拳头,并没有触到任何物体
C.一个施力物体只能有一个受力物体
D.一个受力物体可以有多个施力物体
解析:人顶风行走时受到阻力的施力物体是空气,A错;用力挥出拳头,胳膊对拳头施加了力的作用,B错;一个施力物体可同时对多个物体施力,可以有多个受力物体,C错;一个受力物体可同时受到多个力的作用,可以有多个施力物体,D正确.
答案:D
2.关于如图所示的两个力F1和F2,下列说法正确的是( )
A.F1=F2,因为表示两个力的线段一样长
B.F1F2,因为表示F1的标度大
C.F1F2,因为F1只有两个标度的长度,而F2具有三个标度的长度
D.无法比较,因为两个力的标度的大小未知
解析:在力的图示中,所表示力的大小取决于图中标度的大小和线段的长短,离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小.
答案:D
3.(2013~2014学年黑龙江省哈尔滨市第九中学高一上学期期中考试)下列关于重力的说法中正确的是( )
A.地球上的物体只有静止时,才受到重力作用
B.重力的方向总是竖直向下的
C.重心就是物体上最重的一点
D.同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的
解析:地球上的物体在任何状态下都受到重力作用,故选项A错误;重力的方向总是竖直向下的,选项B正确;重心是物体受到重力的等效作用点,与物体的形状及质量分布有关,选项C错误;地球上同一物体在地球的不同纬度上重力大小是不相同的,在两极时最大,在赤道时最小,故选项D正确.
答案:BD
4.一个人站在体重计上称体重,保持立正姿势称得体重为G,当其缓慢地把一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G′,则( )
A.G>G′ B.G<G′
C.G=G′ D.无法判定
解析:人平直伸出腿后,身体重心所在的竖直线必过与台面接触的脚,即重心仍在台面上方,故两次示数应相同.
答案:C
5.一个重15 N的物体沿斜面下滑,关于该物体重力的图示,如图所示的四个图中正确的是( )
解析:垂直于水平面竖直向下的方向即重力的方向,该方向一定竖直向下,不一定与接触面垂直,B、C错误.A、D中虽然方向都对了,但是D的图示中力的大小并不是15 N,而是10 N.地球附近的物体重力大小为一定值,不因放在斜面上而有所改变,故A正确而D错误.
答案:A
6.下列说法中正确的是( )
A.自然界所有的相互作用都可归纳为四种基本相互作用
B.在四种基本相互作用中,万有引力是最强的
C.四种基本相互作用的规律是完全独立的,不可能再统一了
D.万有引力和电磁力是长程力,强相互作用和弱相互作用是短程力
解析:在当前的研究水平上,可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种,A正确;在四种基本相互作用中,万有引力是最弱的,B错误;随着研究的深入,已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系,如“弱电统一”,四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用,C错误;万有引力和电磁力是长程力,强相互作用和弱相互作用是短程力,D正确.
答案:AD
7.如图所示,一个空心均匀球壳里面注满水,球的正下方有一个小孔.在水由小孔慢慢流出过程中,空心球壳和水的共同重心将会( )
A.一直下降
B.一直上升
C.先升高后降低
D.先降低后升高
解析:当注满水时,球壳和水的重心均在球心,故它们共同的重心在球心.随着水的流出,球壳的重心虽然仍在球心,但水的重心逐渐下降;开始一段时间内,球壳内剩余的水较多,随着水的重心的下降,球壳和水共同的重心也下降;后一段时间内,球壳内剩余的水较少,随着水的重心的下降,球壳和水共同的重心升高;剩余的水越少,共同重心越靠近球心;最后水流完时,重心又回到球心,故球壳和水的共同重心将先降低后升高,D选项正确.
答案:D
二、非选择题
8.如图所示,各物体的质量相等且都处于静止状态,在图上分别画出它们所受重力的示意图.
解析:画出重力的示意图,特别注意重力的方向,重力的方向总是竖直向下,竖直向下垂直水平面,而不是垂直支持面.重力的示意图如图:
答案:见解析
9.2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射,使我国的登月计划的实现又近了一步.我们已经知道月球表面的重力加速度约为地球表面的六分之一,假设将来我国一名质量为70 kg的宇航员登上月球.(地球表面的重力加速度g=10 N/kg)
(1)求这名宇航员在月球上的重力大小;
(2)假设这名宇航员在地球上最多能举起100 kg的物体,那么该宇航员在月球上最多能举起多大质量的物体?
解析:(1)这名宇航员在月球上的重力大小为:
G=mg月=m·g=70× N=117 N .
(2)设宇航员在地球和月球上分别能举起的物
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