2015-2016学年高一物理（人教版必修1）课后强化演练：专题《弹力、摩擦力综合问题及物体的受力分析》Word版含解析.docVIP

第课强化一、选择题 1．如图所示，甲、乙、丙、丁四个质量、形状相同的斜面体放在水平面上固定不动，另有四个质量相同的小物块放在斜面顶端，已知小物块与斜面的接触面均粗糙．甲中物块匀加速下滑，乙中物块匀速下滑，丙中物块匀减速下滑，丁中物块静止在斜面上．则关于小物块受到的摩擦力及摩擦力的方向，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙、丙、丁中四个物块受到的摩擦力都为滑动摩擦力 B．甲、乙、丙中物块受到的摩擦力都为滑动摩擦力，丁为静摩擦力 C．甲、乙、丙、丁中四个物块受到的摩擦力的方向均沿斜面向上 D．甲、乙、丙中物块受到的摩擦力方向均沿斜面向上，丁中物块所受摩擦力方向沿斜面向下 解析：甲、乙、丙中三物体相对于斜面体均向下运动，所以受到的均为滑动摩擦力且方向沿斜面向上；丁中物体静止在斜面上，在重力作用下有向下滑的趋势，受到方向沿斜面向上的静摩擦力． 答案：BC 2．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行，长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为(　　) A．μ2mg B．μ1Mg C．μ1(m＋M)g D．μ2mg＋μ2Mg 解析：有许多同学认为计算时应用到木板与水平地面的动摩擦因数μ1，这种想法是错误的，此题的一大陷阱就在于此．如图所示，由于长木板始终处于静止状态，木板与地面之间的摩擦力应当是静摩擦力，静摩擦力不能用μ1FN来求解，而是要通过受力分析根据物体所处的状态来求．木块对木板在水平方向的作用力是滑动摩擦力，其大小为Ff2′＝μ2mg，对长木板来说，水平方向除了受到向右的滑动摩擦力Ff2＝μ2mg外，还受到水平地面对它向左的静摩擦力Ff1，这两个力平衡，因此长木板受到地面的摩擦力大小为μ2mg. 答案：A 3．如图甲所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力Ff随拉力F变化的图象(如图乙所示)正确的是(　　) 解析：当木块不受拉力时(F＝0)，桌面对木块没有摩擦力(Ff＝0)．当木块受到的水平拉力F较小时．木块仍保持静止，但出现向右运动的趋势，桌面对木块产生静摩擦力，其大小与F相等，方向相反．随着水平拉力F不断增大．木块向右运动的趋势增强，桌面对木块的静摩擦力也相应增大，直到水平拉力F足够大时，木块开始滑动，桌面对木块的静摩擦力达最大值Ffm.在滑动之前，由木块水平方向二力平衡条件知，桌面对木块的静摩擦力Ff始终与拉力F等值反向．即随着F的增大而增大．木块滑动后，桌面对它的摩擦力是滑动摩擦力，它稍小于最大静摩擦力，并且在木块继续滑动的过程中保持不变．故正确答案为D. 答案：D 4．如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为(　　) A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg 解析：由题意，P相对桌面向右匀速运动，相对于Q向右匀速运动．以P为研究对象，P受到Q对它的滑动摩擦力F1＝μmg，方向向左；Q通过绳对P的拉力F2＝μmg，方向向左；桌面对P的滑动摩擦力F3＝2μmg，方向向左．所以F＝F1＋F2＋F3＝4μmg. 答案：A 5．(2013～2014学年中山市一中高一上学期月考)关于摩擦力的说法，正确的是(　　) A．只有物体在运动时，才受到摩擦力 B．物体受到的正压力越大，最大静摩擦力就越大 C．当接触面的性质和正压力大小确定后，静摩擦力就是一个恒量 D．摩擦力的方向，有时跟物体运动方向相反，有时也可以跟物体运动方向相同 解析：有相对运动或相对运动趋势的物体间才会有摩擦力产生，故选项A错误；物体的最大静摩擦力跟正压力成正比，选项B正确；静摩擦力始终等于让物体产生运动趋势的外力，可以从零到最大静摩擦力之间变化，故选项C错误；摩擦力的方向始终跟物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，有可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反，选项D正确． 答案：BD 6．如图所示，在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速运动，下列说法中正确的是(　　) A．P受3个力，Q受3个力B．P受3个力，Q受4个力 C．P受2个力，Q受5个力D．P受4个力，Q受6个力 解析：P只受重力和支持力，Q受重力，P对Q的压力，地面对Q的支持力和摩擦力还有力F即Q受5个力，因此答案C正确． 答案：C 7．(2013～2014学年河北省唐山市一中高一上学期期中考试)缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中A、B为原长相等、劲度系数分别为k1、k2(k1≠k2)的