2015-2016学年高一物理（人教版必修1）课后强化演练：专题《整体法和隔离法的应用》Word版含解析.docVIP

第 课强化一、选择题 1．如右图所示，长木板静止在光滑的水平地面上，一木块以速度v滑上木板，已知木板质量是M，木块质量是m，二者之间的动摩擦因数为μ，那么，木块在木板上滑行时(　　) A．木板的加速度大小为μmg/M B．木块的加速度大小为μg C．木板做匀加速直线运动 D．木块做匀减速直线运动 解析：木块所受的合力是摩擦力μmg，所以木块的加速度为 ＝μg，做匀减速直线运动；木板同样受到摩擦力作用，其加速度为，做匀加速直线运动，故A、B、C、D均正确． 答案：ABCD 2．(2013～2014学年南昌八一中学高一上学期期末考试)为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车减速上坡时，乘客(　　) A．座椅的支持力小于乘客的重力 B．受到向前(水平向右)的摩擦力作用 C．受到向前(水平向左)的摩擦力作用 D．所受力的合力沿斜坡向上 解析：当车减速上升时，人、车具有相同的加速度，方向沿斜面向下，由于座椅的上表面是水平的，人受到重力、支持力、水平向左的静摩擦力，所以选项B错误；选项C正确，在竖直方向，由牛顿第二定律有mg－FN＝may，得FN＝mg－may，故选项A正确；乘客受到合力方向沿斜面向下，选项D错误． 答案：AC 3．如图，机车a拉着两辆拖车b，c以恒定的牵引力向前行驶，连接a，b间和b，c间的绳子张力分别为T1，T2，若行驶过程中发现T1不变，而T2增大，则造成这一情况的原因可能是(　　) A．b车中有部分货物落到地上 B．c车中有部分货物落到地上 C．b车中有部分货物抛到c车上 D．c车上有部分货物抛到b车上 解析：以机车a为研究对象，由于机车a受到合外力不变，则机车的加速度不变，即系统的加速度不变，当T2增大后，则拖车c的质量增大，其加速度才能保持不变，而b车受到合外力减小，只有其质量减小，才能使其加速度不变，故拖车c的质量增加，拖车b的质量减小，且拖车b和拖车c的总质量不变，故选项C正确． 答案：C 4．如右图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1F2，则A施于B的作用力大小为(　　) A．F1 B．F2 C.(F1＋F2) D.(F1－F2) 解析：因两个物体向同一方向以相同加速度运动，因此可把两个物体当做一个整体，这个整体受力如下图甲所示，设每个物体质量为m，则整体质量为2m.对整体：F1－F2＝2ma，所以a＝(F1－F2)/2m.把A和B隔离，对B受力分析如图乙(也可以对A受力分析) 对B　F－F2＝ma 所以F＝ma＋F2＝＋F2＝ 此题也可以隔离两物体分别列式求解． 答案：C 5．有一固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．若小车向左运动，N可能为零 B．若小车向左运动，T可能为零 C．若小车向右运动，N不可能为零 D．若小车向右运动，T不可能为零 解析：若N＝0，则小球受到重力mg和拉力T的作用，这两个力的合力向右，根据牛顿第二定律知小球具有向右的加速度．又因车与球相对静止，故车有向右的加速度，对应的运动可能向右加速运动或向左减速运动，选项A正确，C错误． 若T＝0，则小球受到重力mg和支持力N的作用，这两个力的合力向左，根据牛顿第二定律知小球具有向左的加速度、又因车与球相对静止，故车有向左的加速度，对应的运动可能向左加速运动或向右减速运动，选项B正确，D错误． 答案：AB 6．(2013～2014学年天水市一中高一上学期期末考试)如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20 N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1 kg的物块．在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10 N．当小车作匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为7 N，这时小车运动的加速度大小是(　　) A．3 m/s2 B．6 m/s2 C．7 m/s2 D．9 m/s2 解析：当小车做匀速直线运动时，两弹簧示数相同，物体处于中间位置，当小车加速时，弹簧甲的示数变为7 N，说明物体向左侧移动了Δx，从而使甲弹簧示数减小了3 N；同时右侧弹簧乙伸长量又增加了Δx，从而乙弹簧的示数为13 N，由牛顿第二定律可知物体的加速度a＝ m/s2＝6 m/s2，故选项B正确． 答案：B 7．如右图所示，A、B两物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F拉A，使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动，这时弹簧长度为L1.若将A、B置于粗糙水平面上，用相同的水平恒力F拉A，使A、B一起做匀加速直线运动，此时弹簧长度为L2.若A、B