2015-2016学年高一语文练习：19《兰亭集序》(粤教版必修2).docVIP

19　兰亭集序 王羲之(节选)《晋书》王羲之字逸少司徒导之从子也祖正尚书郎。父旷淮南太守。元帝之过江也旷首创其议。羲之幼讷于言人未之奇。年十三尝谒周坐客未啖于是始知名。及长辩赡以骨鲠称尤善隶书为古今之冠论者称其笔势以为飘若浮云矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名为敦主簿。敦尝谓羲之曰：“汝是吾家佳子弟当不减阮主簿。”裕亦目羲之与王承、王悦为羲之既拜护军又苦求宣城郡不羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水名士多居之谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世并筑室东土与羲之同好。年五十九卒赠金紫光禄大夫。诸子遵父先旨固让不受。作者简介王羲(303—361)，字逸少王旷之子王敦、王导之侄东晋人。有“书圣”之称也长于诗文字和文任意而行得自然之妙风格潇洒放脱。王羲之曾经一度做官他关心国事在政治上曾有积极入世的一面曾任右军将军世称“王右军”著有《王右军集》。写作背景晋穆帝永和九年三月三日(上巳节)初渡浙还有终焉之志”的王羲之曾在会稽山阴的兰亭行修禊之礼举行了一次盛大的风雅集会参加的名士有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰、潜心物外的高僧 1．注音癸丑uǐ　　修禊xì　　流觞shān会稽kuài 激湍tuān 骋怀chěn悟言wù 形骸hái 趣舍qū嗟悼jiē_dào 虚诞dàn 彭殇shān若合一契qì通假字悟言一室之内(悟通晤面对面)解释词义(1)一(2)修(3)期(4)致(5)临(6)次(7)之(8)以(9)所指出下列加点词的活用类型并释义(1)极视听之娱名词作动词穷尽(2)群贤毕至少长咸集形容词作名词贤士、年轻的人、年长的人(3)不知老之将至形容词作名词年老之境(4)所以游目骋怀动词的使动用法使……放纵、使……开畅(5)固知一死生为虚诞数词的意动用法把……看作一样(6)齐彭殇为妄作形容词的意动用法把……看作相等古今异义(1)引以为流觞曲水古义：以(之)为。　今义：认为。(2)取诸怀抱古义：胸怀抱负。　今义：胸前。(3)向之所欣古义：过去从前。　今义：介词表动作的方向。(4)亦将有感于斯文古义：这篇文章。　今义：文雅。(5)列坐其次古义：它的旁边。　今义：①次第落后表列举时为第二；②次要的地位。分析句式类型(1)死生亦大矣(判断句亦”表示判断)(2)一死生为虚诞(判断句为”表示判断)(3)齐彭殇为妄作(判断句为”表示判断)(4)会于会稽山阴之兰亭(状语后置句状语“于会稽山阴之兰亭”后置应为“于会稽山阴之兰亭会”)一、基础训练下列各项中加点字的读音全都相同的一项是(C)修禊　　楔子　　抓住契机　　锲而不舍喘息　　瑞气　　清流激湍　　惴惴不安彭殇　　伤心　　浩浩汤汤　　一觞一咏应该　　惊骇　　言简意赅　　放浪形骸解析：A项xì，xiē，qì，qiè；B项chuǎn，ruì，tuān，zhuì；项全读shān；D项āi，hài，ɡāi，hái。2．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是(B)群贤毕至(全)　　　　少长咸集(都)茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)信可乐也(实在) 人之相与(交往)崇山峻岭(高) 因寄所托(依随着)感慨系之(附着) 修短随化(变化)终期于尽(至及) 向之所欣(过去以前)喻之于怀(比喻) 其致一也(思想情趣)列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)解析：A项修：高；C项化：自然；D项喻：明白。下列句子中加点词语的古今意义不相同的一项是(D)又有清流激湍映带左右　②引以为流觞曲水列坐其次　③虽无丝竹管弦之盛　④感慨系之矣　亦将有感于斯文　⑥夫人之相与　⑦或取诸怀抱放浪形骸之外　　　　　　B．②④⑥⑧解析：②其次：古义它的旁边；今义次第较后第二；⑤斯文：古义这篇文章；今义指文化或文人；⑥夫人：古义人们；今义尊称一般人的妻子；⑦怀抱：古义胸怀抱负；今义抱在怀里。对下列两(C) 　　与②相同与④不同。与②相同与④相同。与②不同与④不同。与②不同与④相同。解析：①纵使即使；②虽然；③用来；④……的原因下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(C)在几千年的中华文明中孝道”代代相传不绝如缕因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。医院有关人员不是采取积极措施救人而是欲置患者于死地掩盖事故真相干下了伤天害理、耸人听闻的事。陈水扁每搞一次“台独”分裂动作就会同时在两岸关系上提出一个似是而非的说法作为掩护。来自陕西的“羊倌歌王”在原生态歌手比赛中竟然指鹿为马把英国、澳大利亚国旗说成中国、日本国旗引起一片震惊。解析：A项不绝如缕：是形容事情危急也形容声音微弱悠长本句误用为“连绵不绝”之意；B项耸人听闻：是夸大事实或说离奇的话使人听了感到震惊。此处应用“骇人听闻”；项似是而非：好像对实际上并不对；D项指鹿为马：比喻歪曲事实颠倒是非可改为“