2015-2016学年高一语文练习：第2单元写作导航(粤教版必修2).docVIP

(对应学生用书P) 记叙文的人物描写—— 一、外貌描写(肖像描写)外貌描写是通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写来揭示人物性格的一种描写方法。如：的确玛格丽特可真是个绝色女子。她身材颀长苗条稍许过了点分可她有一种非凡的才能只要在穿着上稍稍花些功夫就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩两边露出绸子长裙的宽阔的镶边她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧因此无论用什么挑剔的她的头样很美是一件绝妙的珍品它长得小巧玲珑就像缪塞所说的那样好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上嵌着两只乌黑的大眼睛上面两道弯弯细长的眉毛纯净得犹如人工画就的一般眼睛上盖着浓密的睫毛当眼帘低垂时给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀鼻翼微鼓像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明柔唇微启露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是黑玉色的头发不知是天然的还是梳理成的像波浪一样地卷曲着在额前分梳成两大绺一直拖到脑后露出两个耳垂耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。作者写茶花女玛格丽特的美丽肖像时极尽优美的词句发挥了充分的想象利用细腻的笔触直接地间接地去描摹而且暗示了她卖笑的生活地位。二、行动描写(动作描写)行动描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写来揭示人物性格的一种描写方法。这里所说的行动不是人物的一切行动而是最有意义、当她拿叉子的时候她发抖得那么厉害那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来直流在面包上。她始终只管吃拼命地吞着那湿因为饿极了吃起来极为异常。作者抓住这“吃”的细节动作把人物的处境和神态集中地表现了出来。三、语言描写语言描写是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法。言为心声人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密最能灵活而直接地展示人物性格它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来。因此“瞧又一个我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的还‘请大家原谅’。”这说话的人不是别人正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人高高瘦瘦五官虽不很和谐却平添了几分风趣。这会90度一个鞠躬东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是……”干净利落！台下一片掌声。这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。结果怎样？硬碰硬——第一！他说准备得充分就是准备得充分！语言简洁人物的个性却非常丰满作者抓住人物特点活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”而又不失滑稽的个性动作简短而富有个性的语言使我们如见其人把人物写得活泼、有趣极好地突出了人物的自信心。四、心理描写心理描写是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)挖掘人物的思想感情以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。在心理刻画时要注意捕捉人物内心的变化尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时要做到波澜起伏、现在她孤单单地只身独坐弟妹们也不在身边她思潮起伏默默地回顾种种恋情旧意她想到她已和丈夫永远结合在一起了他的真诚和爱情她是深信不疑的她对他也是一片真心他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上；她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢维特在她的心中占据了十分宝贵的位置从他们相识的最初一刻起两人就显得情投意合融洽无间经过长时间的交往他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感兴趣的事或是她想起什人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间也给读者一个很大的想象空间内心的感受由作者描述出来显得真实可信。五、神态描写神态描写是对人的面部表情进行刻画可以突出—— 一、白描白描是抓住事物的主要特征并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。鲁迅先生非常善于使用白描手法如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：其时进来的是一个黑瘦的先生八字须戴着眼镜挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上语言简洁印象深刻。二、细描细描是对事物的一笔一画进行精雕细刻的一种方法也称为工笔。如阿累的《一面》写鲁迅：他的面孔黄黑带白瘦得教人担心好像大病新愈的人但是精神很好没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长显然好久没剪了却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼好像浓墨写的隶体“一字”。三、衬托衬托是在写人记事的过程中为了突出主要对象用另窗外只有渍痕斑驳的墙壁贴着枯死的莓苔；上面是铅色天白皑皑的绝无精彩而且微雪又飞舞起来了。用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。几株老梅竞斗雪开着满树的繁花仿佛不以深冬为意……山楂树从暗绿的密叶里显出