2015-2016学年高二历史习题：第14课《理性之光》(岳麓版必修3).docVIP

第14课 理性之光 一、启蒙运动兴起背景。(1)经济基础：①__________的不断发展(根本原因)。17、18世纪西欧资本主义有了较大的发展新兴资产阶级掌握了越来越雄厚的经济实力。(2)政治：17－18世纪封建统治不断强化阻碍资3)思想：②________、③________解放了人们的思想为启蒙运动奠定了思想基础。(4)阶级基础：新兴④________的力量日益壮大在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争深入展开。(5)科技：自然科学的突飞猛进。这一时期科学技术的发展新的自然科学理论为人们的思考和判断提供了新的思想武器。含义：启迪和开导人们的⑤________意识给尚处在黑暗中的人们带来光明和希望。高潮：18世纪中叶以⑥________为中心的启蒙运动进入高潮。(17世纪兴起于英国世纪在法国出现高潮世纪扩展到全世界大多数国家。)主要观点：(1)提倡用⑦________来判断一切事物只敬畏真实尊重科学。(2)把批判锋芒直指⑧____________及其宗教思想体系。指导思想：⑨________主义。　①资本主义经济　②文艺复兴　③宗教改革资产阶级　⑤反封建　⑥法国　⑦理性　⑧封建专制制度　⑨理性温馨提示启蒙运动的高潮出现在法国的原因启蒙思想起源于英国但运动的中心和高潮在法国这是由法国特殊的历史条件决定的是法国社会矛盾和阶级矛盾特别尖锐的产物。【应用提升】世纪欧洲兴起了新一轮思想解放运动法国人引领了时代潮流涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是(　　)文艺复兴　　B．宗教改革启蒙运动 D．文学革命解析：结合关键词“17－18世纪”“法国”“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗”回顾所学相关知识可以判定是法国的启蒙运动。答案：C二、启蒙思想家及观点代表人物 代表作 主要观点 影响 孟德斯鸠(法国) ①《________________》 提出了②________学说 三权分立学说是孟德斯鸠最重要的贡献后来成为资产阶级③________的基本原则 (续表) 代表人物 代表作 主要观点 影响 伏尔泰(法国) 《哲学通信》 ④______是一种天赋的权利(天赋人权)；人人生而⑤________；建立依靠资产阶级力量的开明君主制(民主政治) 是法国启蒙运动的领袖对18世纪的欧洲产生了巨大影响后人评论说：“18世纪是伏尔泰的世纪。” 卢梭(法国) ⑥《______________》 阐述“天赋人权”学说；提出“⑦________”说；创立⑧__________；坚持“主权在民”的原则国家的最高权力属于人民 是批判封建制度、宣传人民至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者 康德(德国) ⑨《______________》 提出人不是他人的⑩______而是自身的目的即应当尊重他人；提出了“己所不欲勿施于人”的原则 近代西方哲学史上划时代的哲学家其理性批判哲学最终确立了人类的　①论法的精神　②三权分立　③政治制度　④自由温馨提示法国启蒙思想家主张的不同点启蒙思想家的观点本质是相似的但各有侧重点：孟德斯鸠主要侧重于论述未来资本主义国家的政治体制；伏尔泰主要侧重于论述公民的权利；卢梭则从理论上论证了革命的合理性；康德从哲学的角度论证了人文精神。【应用提升】孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为防止专制的根本途径是(　　)以民意制约权力 B．以道德制约权力以权力制约权力 D．以权利制约权力解析：根据所学知识孟德斯鸠的思想主张是三权分立因此项正确；权力与权利是有区别的如果不能区分两者区别或者粗心会错选D项；A、B两项是康德思想主张。答案：C三、启蒙运动的意义性质：①______________的思想解放运动。影响。启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和________等思想丰富和发展了③________的内涵把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对④________制度、建立资产阶级“⑤________”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度从而比文艺B．不仅为资产阶级革命做了⑥________而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。　①资产阶级反封建　②三权分立　③人文精神封建专制　⑤理性王国　⑥舆论准备温馨提示人文精神人文精神是文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的本质相同点人文精神的演进经历了一个由崇敬“神”到崇敬“人”进而论证“人”的价值和力量的过程人文精神是资产阶级反对封建统治的最有力的工具。【应用提升】某学者评价启蒙运动说：“‘力地支配整个世界而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(　　)理性思考引领社会进步哲学意识支配世界繁荣近代科学追求王权公平启蒙运动倡导阶级平等解析：从题干材料信息：而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社