2015-2016学年高二历史学案：专题六1《历史文化古城》(人教版选修6).docVIP

专题六 中国古代社会：人与环境 学习目标与思想方法 【课程标准】 1、知识与技能：平遥古城的历史沿革；平遥古城的建筑布局所体现的文化内涵；了解绚丽多彩的皖南古民居。探讨文化与自然、人与环境之间的关系。 2、过程与方法：问题探究法、阅读法、图表法、历史比较法 3、情感态度与价值观：探究古代建筑与历史文化的内在关系、平遥古城的建筑布局所体现的文化内涵。 感悟皖南古村落作为世界文化遗产的价值所在。学习和借鉴世界文化遗产的文明成果。引导学生提出保护世界文化遗产的建议和措施。重视历史学科作为人文学科的特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养。 【专题探究】 本专题介绍了平遥、丽江古城、皖南古村落及苏州园林等著名的历史文化遗存。平遥古城是中国保存最为完整的一座明清时期的古县城，体现了古代北方城市布局和民居建筑的风格特点；云南丽江古城是中国罕见的保存相当完整的少数民族古城，体现了纳西族古老多姿的独特文化；安徽黟县的西递和宏村较为完整的保存着明清古村落的原始形态，体现了徽州古村落在人居环境营造方面的杰出成就；历史悠久的苏州园林，创造出诗情画意般的山林意境，集中表现了中国南方造园艺术的精华。 【学法点津】 1．学习本单元内容，建议重点认识平遥古城建筑和古民居布局等所体现的文化内涵。探究古代建筑与历史文化的内在关系、遥古城的建筑布局所体现的文化内涵。 2．通过对图片、录像、文字材料的分析，培养学生的分析、比较、归纳、概括能力，学会透过现象看本质。3．通过自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发发现问题、解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。4．突出三个结合：体验学习与探究学习的结合；个体学习与合作学习的结合；思想性与时代性的结合。 一 历史文化古城 【思维激活】 平遥旧称“古陶”，明朝初年，为防御外族南扰，始建城墙，洪武三年（公元1370年）在旧墙垣基础上重筑扩修，并全面包砖。以后景泰、正德、嘉靖、隆庆和万历各代进行过十次的补修和修葺，更新城楼，增设敌台。康熙四十三年（公元1703年）因皇帝西巡路经平遥，而筑了四面大城楼，使城池更加壮观。平遥城墙总周长6163米，墙高约12米，把面积约2.25平方公里的平遥县城一隔为两个风格迥异的世界。城墙以内街道、铺面、市楼保留明清形制；城墙以外称新城。这是一座古代与现代建筑各成一体、交相辉映、令人遐思不已的佳地。 2009年，平遥古城荣膺世界纪录协会中国现存最完整的古代县城，再获殊荣。 古城夜景 平遥古城作为世界文化遗产的价值主要体现在哪些方面？ 自主学习与知识构建 【自主·预习·思考】 一、平遥古城雄姿 1．悠久的历史 (1)平遥是位于晋中平原的一座历史悠久的县城。 (2)建于明洪武三年(1370年)，平遥的城墙街巷依旧保留着明清城市的礼制模式与原有风貌，真实反映了中国古代社会的生活与文化。 2．概况 (1)平遥古城的城垣周长六公里，墙高六至十米，有六座城门，南北各一东西各二，意为龟之头尾和四足，故有“龟城”之称。 (2)城内以跨街式楼宇“市楼”为中心，串联起东西南北4条大街，8条小街和72条小巷，寺观衙署、民居店铺等各式建筑有序地分布其间。 （3）中国近代的“票号”这一金融机构起源于平遥。道光（1823年)雷履泰此兴办中国第一家专营汇兑、兼营存放银两业务的 “日升昌记”票号。一度成为中国近代的金融中心，直到银行兴起后才走向衰落。 3．评价 (1)平遥古城是现存最完整的明清时期文化遗产的原型。 (2)古城建筑清晰勾勒出了明清市井的繁华风貌。 (3)古城至今保存有重要历史遗迹三百多处，展现了历史的辉煌。 二、丽江吉城风貌 1．位置：地处云南西北部、金沙江江湾之中的丽江，是全国唯一的纳西族自治县。丽江古城因形似一方大砚而得名“大研（砚）镇”，即县城所在地。 2．建城 (1)丽江古城始建于南宋，此后直到清初皆受中央王朝管辖下的纳西族木氏先祖和木氏土司世袭统治。 (2)明代，丽江城的营建已颇具规模。 3．特点 (1)丽江古城是一座不设城墙的古城，古城有东、中、西三条主干河穿城而过。古城中心广场—— 四方街是交通枢纽。广场四周和街巷两侧皆为朱漆门板的铺面，屋宇住宅融入汉、白、藏、纳西等民族建筑传统，形成了独特的风格。 (2)丽江民宅大多呈三坊一照壁样式，由主房、两侧厢房和门壁围成三合院，每房三间两层。 (3)在丽江能领略到东巴文化。“东巴文”是纳西先民用来记录东巴教经文的独特文字，被誉为世界上唯一保留完整的“活着的象形文字”。《东巴经》保存的东巴舞谱，是罕见的古代舞蹈艺术文献。纳西古乐，保留了许多早已失传的中原辞曲音韵，被称为“中国