2015-2016学年高二历史学案：第14课《从“师夷长技”到维新变法》(人教版必修3).docVIP

第五单元 第五单元 近代中国的思想解放潮流　　　 第14课　从“师夷长技”到维新变法 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 学习西方,寻求变革 (1) 了解魏源、林则徐的“师夷”思想 (2) 了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想 (3) 认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 了解鸦片战争后魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超等有识之士学习西方、寻求变革的思想,把握近代中国思想解放的历程 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 新课导入 　　古老的中国在漫长的封建社会道路上,经历了辉煌,但终如落日一样,走到了生命的暮日。但是,中国的封建社会犹如死而不僵的百足之虫,阻挡着中国向近代化的迈进。落后的中国,面对近代西方列强的坚船利炮不堪一击。但是,沉睡在迟暮的中国大地上的一些知识分子,却在隆隆炮声中惊醒过来,开始环视这个世界,猛然间发现中国已经落后得太多,于是乎,这批知识分子开始奋起直追,向自己的对手学习,寻求着抵御外侮、奋发图强的道路。今天开始,我们就一起来学习近代中国向西方学习的历程,首先学习“从‘师夷长技’到维新变法”…… 基础达标 1. 1840年10月,林则徐在给道光帝的密折中指出:“自道光元年(1821 年)至今,粤海关已征银三千余万两。收其利者,必须预防其害。若前此以关税十分之一制炮造船,则制夷已可裕如,何至尚形棘手?”由此可见他 (D) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ① 批评朝廷的闭关锁国政策　② 主张利用海关税收加强海防建设　③ 视“制炮造船”为“制夷”的重要手段　④ 希望扭转鸦片战争的被动局面 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 解析　材料没有提及闭关锁国政策。 2. 19世纪40年代,魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识,认为是 (A) A. 军事技术落后 B. 社会制度滞后 C. 政治腐败 D. 思想观念陈旧 解析　魏源在《海国图志》中阐述了“师夷长技以制夷”的思想,他认为“夷之长技有三: 战舰、火器、养兵练兵之法”,都属于军事技术。 3. “它因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。”此评论适用于 (C) A. 林则徐迈出师夷长技的第一步 B. 洪仁玕提出中国第一个发展资本主义的方案 C. 洋务派开启中国近代化的步伐 D. 维新派第一次提出学习西方的政治制度 解析　材料中的“模仿……西方器物”、“以新卫旧”、“难以挣脱传统”体现了洋务运动“中体西用”的口号。 4. 洋务派主张“师夷长技以自强”,但没有把下列哪一项列为“夷”之“长技”来实现的是 (B) A. 机器生产 B. 议会制度 C. 军事技术 D. 科技教育 解析　洋务派主张“中学为体,西学为用”,不包括变革清朝的政治制度。 5. (2014年徐州模拟卷)康有为在《春秋董氏学》中说:“无教者,谓之禽兽;无道者,谓之野人。道、教何从?从圣人。圣人何从?从孔子。”康有为的真实意图是 (C) A. 对孔子要绝对服从 B. 弘扬儒家思想文化 C. 借助儒学宣扬西学 D. 维护封建王朝统治 解析　中国封建势力强大,儒学影响根深蒂固,改革阻力很大,决定了康有为借助经学外衣宣传维新变法的必要性和合理性。 6. 康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是 (C) A. 民主共和思想 B. 三权分立学说 C. 君主立宪思想 D. 人文主义思想 解析　康有为代表了资产阶级维新派的利益,主张学习西方的君主立宪制。 7. (2014年扬州模拟卷)“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。……惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮。”根据材料和所学知识,判断这段文字所表达的观点与下列哪位人物的思想主张相似 (B) A. 魏源 B. 梁启超 C. 孙中山 D. 胡适 解析　材料观点认为“君为主”必须是“尧舜之君”方可,而“民为主”则会产生纷繁复杂的问题,只有“君民共治”才可以“上下相通”,两全其美。据此可以判断此人主张实行君主立宪制,应该属于资产阶级维新派。 8. 康有为在《与朱一新论学书》(即答复当时讲学于广雅书院的独尊宋学的朱一新,诘难他新学的陈述)中说:“至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然以考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例……‘凡一切子女,无论其人何等年岁,须于其父母有恭敬孝顺之心’。”康有为作此论断的主要意图是 (B) A. 阐明中西伦理的共通性 B. 论证变法的合理性 C. 强调儒家道德的重要性 D. 说明启蒙思想的普世性 解析　康有为是维新派人物,主张政治改革,其思想是传统儒家思想与西方资产阶级政治学说的结合。 9. (判断正