2015-2016学年高二历史学案：第20课《“百花齐放”“百家争鸣”》(人教版必修3).docVIP

第20课　“百花齐放”“百家争鸣” 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 “百花齐放”“百家争鸣” 了解贯彻“双百”方针以后的优秀文艺作品 知道我国“百花齐放”“百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训 新课导入 　 新课导入●1 教师用多媒体播放电影《青春之歌》片段,从而引出“百花齐放,百家争鸣”的方针。 　 新课导入●2 引言是由一幅照片和文字说明两部分内容构成,突出表现了我国进入社会主义建设时期,“双百”方针的提出给科学和文艺领域带来的欣欣向荣、春意盎然的景象。建议教师通过提问方式引导学生理解引言内容。问题一: 从照片中,你可以得到什么信息?你怎么理解春天?问题二: 这种文艺界的春天是怎样出现的?在学生回答的基础上,教师导入本课学习。 基础达标 1. “百花齐放,百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。“百家争鸣”主要针对 (D) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 艺术领域 B. 政治领域 C. 经济领域 D. 学术领域 解析　在“双百”方针中,“百花齐放”是针对艺术领域提出的,“百家争鸣”是针对学术领域提出的。 2. 1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针。对此下列表述正确的有 (A) ① 是在三大改造的背景下提出的　② 强调艺术上的“百花齐放”,学术上的“百家争鸣”　③ 促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣　④ 涌现出《定军山》《渔光曲》等优秀电影作品 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 解析　本题考查学生的分析理解能力。《定军山》《渔光曲》为建国前的电影作品,故排除。 3. 1956年中国电影事业蓬勃发展,其主要原因是 (C) A. “大跃进”运动的推动 B. 西方思想文化的影响 C. “双百”方针的实施 D. “两个凡是”思想禁锢的打破 解析　由基础史实可知由于“双百”方针的贯彻实施,在文学艺术领域出现欣欣向荣、蓬勃发展的局面。 4. 下列有关中共的“双百”方针的说法不正确的是 (B) A. “双百”是指“百花齐放,百家争鸣” B. 改革开放后提出 C. 它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针 D. 促进了我国文艺和科研事业的繁荣 解析　“双百”方针是在1956年提出的。 5. 1956年中共提出在科学文化工作中实行的“双百”方针是指 (A) A. 艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣” B. 科技问题上“百花齐放”,文艺问题上“百家争鸣” C. 科学问题上“百家争鸣”,文艺问题上“百花齐放” D. 艺术问题上“百家争鸣”,学术问题上“百花齐放” 解析　本题主要考查学生记忆与理解能力,难度要求不高。A项正确。 6. 下列一系列作品的出现说明了 (D) 茶馆　蔡文姬　青春之歌 A. “双百”方针使科学研究出现短暂春天 B. 群众欢迎反映农民和战争题材的作品 C. 以改革开放伟大实践为主题的文学作品开始盛行 D. “双百”方针的贯彻执行使文艺界思想活跃 解析　“双百”方针不仅仅在科学研究领域贯彻,还包括文化艺术领域,A项不准确;以上作品基本上都没有反映农民和战争题材,B项错误;这些作品涌现于上世纪五六十年代,不可能“以改革开放伟大实践为主题”,C项错误;这些作品是1956年以来贯彻“双百”方针以后的出色作品,D项正确。 7. 毛泽东思想是中国特色社会主义理论的思想根源。下列属于新中国成立后毛泽东同志对社会主义建设道路进行探索的是 (D) ① 《论十大关系》　② 《关于正确处理人民内部矛盾问题》　③ 《论人民民主专政》　④ “百花齐放”“百家争鸣”方针的提出 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 解析　《论人民民主专政》发表于新中国建立前夕,非“新中国成立后”,排除含③的选项。D项正确。《论十大关系》的发表、“百花齐放”“百家争鸣”方针的提出是在1956年,《关于正确处理人民内部矛盾问题》的发表是在1957年。 8. 1956年,毛泽东曾明确提出:“在中华人民共和国宪法范围内,各种学术思想,让他们去说,不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”下列对此理解正确的是 (D) A. 人们在学术研究中想说什么就说什么 B. 任何议论都可以自由发表在报刊上 C. 思想言论自由是宪法赋予人们的权利 D. 宪法与法律是学术思想自由的依据 解析　本题解答要求读懂材料,正确理解材料,搞清材料的逻辑关系,注意材料中的“在中华人民共和国宪法范围内”。 9. (判断正误)1954年,在第一届全国人民代表大会上,毛泽东提出了“百花齐放”“百家争鸣”的方针。 (B) 解析　毛泽东提出“双百”方针是在1956年而非1954年;是在中共中央政治局扩大会议上提出的而非第一届全国人民代表大会上。本题考查的是