2015-2016学年高二历史学案：第21课《现代中国教育的发展》(人教版必修3).docVIP

第21课　现代中国教育的发展 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 “国运兴衰,系于教育” (1) 了解建国后国民教育体系的初步形成 (2) 理解“国运兴衰,系于教育” 了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义 新课导入 　 新课导入●1 教师在幻灯片上打出我国著名高等院校的图片(北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学等),引发学生的兴趣。然后告诉学生这些学校都属于“211工程”大学。学生发问何谓“211工程”大学? 　 新课导入●2 有哪些同学获得过“三好学生”的称号呢?(一些同学纷纷举手)大家知道是哪“三好”吗?其实是当年毛泽东提出的德、智、体三好。大家想不想了解毛泽东是在什么情况之下提出这“三好”的呢? 基础达标 1. 新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。”这一方针施行于 (A) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 新中国建立初期 B. “大跃进”时期 C. “文化大革命”时期 D. 改革开放时期 解析　本题考查学生的分析理解能力,从题干“教育为新民主主义的……教育”可知这一方针应是新中国建立初期的。 2. 新中国全面发展的教育方针制定于 (B) A. 第一次全国教育工作会议上 B. 全面建设社会主义时期 C. “文革”时期 D. 社会主义建设新时期 解析　本题考查学生的识记能力。德、智、体等全面发展的教育方针制定于全面建设社会主义时期。 3. (2014年无锡模拟卷)教育承载着为国家培养人才的重任,教育指导思想往往反映了时代的要求。下列教育指导思想中,属于全面建设社会主义时期的是 (A) A. “使受教育者……成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者” B. “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C. “教育要面向现代化,面向世界,面向未来” D. “全面普及了城乡免费义务教育,从根本上解决了适龄儿童少年‘有学上’的问题” 解析　1956—1966年为“全面建设社会主义时期”,这一时期毛泽东提出了全面发展的教育方针。B项在“文革”时期比较盛行;C、D两项明显出现在改革开放以后。 4. (冲A)(2014年徐州模拟卷)邓小平说:“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。”这段话的根本依据是 (B) A. 教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地 B. 教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路 C. 教育是社会产业结构组成部分 D. 各国政府都很重视教育 解析　邓小平教育思想,是邓小平理论体系的重要组成部分,其形成不仅有其独特的时代背景,而且有着深厚的现实依据。社会主义现代化建设需要掌握现代科技知识的专门人才和高素质劳动者,根本出路就是把教育搞上去。B项正确。 5. (冲A)1983年国庆节前夕,邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”(见右图)。“三个面向”的实质是 (D) A. 教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件 B. 教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要 C. 通过加强国际交流和合作促进教育的发展 D. 通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 解析　注意题目中凡有“实质”二字,都是深层次的,本题考查学生的不是对历史知识的记忆背诵,而是对历史现象的理解和感悟。D项可以涵盖“三个面向”的全部内容和意义。 6. 邓小平提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这“三个面向”的实质是 (A) A. 通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B. 教育的发展要适合本国国情 C. 教育的发展需要加强国际交流 D. 教育的发展需要超前性 解析　20世纪80年代初,邓小平提出教育发展的“三个面向”,反映了当代教育的客观规律,为我国素质教育指明了基本方向。归根结底,其目的是为了通过教育的发展,让教育为现代化服务、加强国家间的交流与合作、为未来的发展服务,最终提高国家和民族在世界上的竞争力。 7. 邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”。在此基础上,中国政府于20世纪90年代进一步提出 (C) A. “载人航天工程” B. “双百”方针 C. “科教兴国”战略 D. “三个面向”方针 解析　“载人航天工程”于1992年提出;“双百”方针于1956年提出;“科教兴国”战略于1995年提出;“三个面向”方针于1983年提出。再结合题干可以知道考查的是教育战略。 8. 下表是上世纪八九十年代文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况。以下对其原因的分析,正确的是 (D) 年　代 百分比 20世纪80年代初 23.5% 1990年 1