2015-2016学年高二数学北师大版选修2-1练习 2.4《用向量讨论垂直与平行》.docVIP

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2015-2016学年高二数学北师大版选修2-1练习 2.4《用向量讨论垂直与平行》.doc

第章  一、选择题 1.若平面α,β的一个法向量分别为(-1,2,4),(x,-1,-2),并且αβ,则x的值为(  ) A.  B.- C.10 D.-10 [答案] D [解析] α⊥β,它们的法向量也互相垂直, (-1,2,4)·(x,-1,-2)=0,解得x=-10, 故选D. 2.(2014·四川省成都七中期末)已知直线l过点P(1,0,-1)且平行于向量a=(2,1,1),平面α过直线l与点M(1,2,3),则平面α的法向量不可能是(  ) A.(1,-4,2) B.(,-1,) C.(-,1,-) D.(0,-1,1) [答案] D [解析] 因为=(0,2,4),直线l平行于向量a,若n是平面α的法向量,则必须满足,把选项代入验证,只有选项D不满足,故选D. 3.在如图所示的坐标系中,ABCD-A1B1C1D1为正方体,给出下列结论: 直线DD1的一个方向向量为(0,0,1). 直线BC1的一个方向向量为(0,1,1). 平面ABB1A1的一个法向量为(0,1,0). 平面B1CD的一个法向量为(1,1,1). 其中正确的个数为(  ) A.1个  B.2个  C.3个  D.4个 [答案] C [解析] DD1AA1,=(0,0,1);BC1AD1,=(0,1,1),直线AD平面ABB1A1,=(0,1,0);C1点坐标为(1,1,1),与平面B1CD不垂直,错. 4.已知平面α内有一点A(2,-1,2),它的一个法向量为n=(3,1,2),则下列点P中,在平面α内的是(  ) A.(1,-1,1)     B.(1,3,) C.(1,-3,) D.(-1,3,-) [答案] B [解析] 要判断点P是否在平面内,只需判断向量与平面的法向量n是否垂直,即判断·n是否为0即可,因此,要对各个选项进行逐个检验. 对于选项A,=(1,0,1), 则·n=(1,0,1)·(3,1,2)=5≠0,故排除A; 对于选项B,=(1,-4,), 则·n=(1,-4,)·(3,1,2)=0,故选B. 5.已知直线l1的方向向量a=(2,4,x),直线l2的方向向量为b=(2,y,4),且l1l2,则x+y=(  ) A.-1 B.1 C.0 D.无法确定 [答案] A [解析] l1⊥l2,a⊥b,a·b=0,4+4y+4x=0,即x+y=-1. 6.若直线l的方向向量为a=(1,1,1),向量b=(1,-1,0)和向量c=(0,1,-1)所在的直线都与平面α平行,则(  ) A.lα B.lα C.lα D.以上都不对 [答案] A [解析] (1,1,1)·(1,-1,0)=0,(1,1,1)·(0,1,-1)=0,a⊥b,ac,又b与c不平行且b、c所在的直线都与平面α平行,l⊥α. 二、填空题 7.已知a=(x,2,-4),b=(-1,y,3),c=(1,-2,z),且a,b,c两两垂直,则实数x=________________,y=________________,z=________________. [答案] -64 -26 -17 [解析] 因为a,b,c两两垂直,所以a·b=b·c=c·a=0,即,解得. 8.已知空间三点A(0,0,1),B(-1,1,1),C(1,2,-3),若直线AB上一点M,满足CMAB,则点M的坐标为________________. [答案] (-,,1) [解析] 设M(x,y,z),又=(-1,1,0),=(x,y,z-1),=(x-1,y-2,z+3), 由题意得x=-,y=,z=1, 点M的坐标为(-,,1). 三、解答题 9.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作EFPB于点F. (1)证明PA平面EDB; (2)证明PB平面EFD. [证明] 如图所示,建立空间直角坐标系,D是坐标原点,设DC=A. (1)连接AC、AC交BD于G,ABCD为正方形,G为AC中点,连接EG. 简解:又E为PC中点PA∥GE又GE平面BDE,PA平面BDEPA∥平面BDE (2)依题意,得B(a,a,0),P(0,0,a),E(0,,).=(a,a,-a). 又=(0,,),故·=0+-=0. PB⊥DE. 又EFPB,且EF∩DE=E. PB⊥平面EFD. 10.如图, 正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面边长为2,侧棱长为4,E、F分别是棱AB、BC的中点,EF∩BD=G.求证:平面B1EF平面BDD1B1. [证明] 以D为原点,DA、DC、DD1分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,由题意知:D(0,0,0),B1(2,2,4),E(2,,0),F(,2,0), =(0,-,-4),=(-,,0).

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