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2015-2016学年高二生物习题:第6章 生态环境的保护 6.2《保护我们共同的家园》(人教版必修3 ).doc
第2节 保护我们共同的家园
一、关注全球性生态环境问题
1.全球性生态环境问题的内容。
全球气候变化;________短缺;________破坏;酸雨;土地荒漠化;______污染;__________锐减等。
2.特点:________。
3.影响:对生物圈的______造成严重威胁,并且影响到人类的__________。
答案:1.水资源 臭氧层 海洋 生物多样性
2.全球性
3.稳态 生存和发展
二、保护生物多样性
1.生物多样性的概念:生物圈内所有的植物、动物和____________,它们所拥有的________以及各种各样的________,共同构成了生物多样性。
2.生物多样性的内容:遗传(基因)多样性、______多样性和________多样性。
3.生物多样性的价值。
4.保护生物多样性的措施。
(1)就地保护。
①含义:指在______建立__________以及风景名胜区等。
②意义:是对生物多样性________的保护。
(2)易地保护。
①含义:指把保护对象从______迁出,在______进行专专门保护。
②实例:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
③意义:为________的物种提供最后的生存机会。
(3)其他利用生物技术。
①建立精子库、种子库,对濒危物种的______进行保护。
②利用人工授精等,加强对珍稀、濒危______的保护加强立法、执法和宣传教育。
5.保护生物多样性的关键:协调好人与________的关系。
答案:1.微生物 全部基因 生态系统
2.物种 生态系统
3.对生态系统 食用 药用 科学研究
4.(1)①原地 自然保护区 ②最有效 (2)①原地 异地 ③行将灭绝 (3)①基因 ②物种
5.生态环境
三、可持续发展——人类的必然选择
1.可持续发展的含义:是“在____________________的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是__________、______、社会的持久而协调的发展。
2.实现可持续发展的措施。
(1)保护__________。
(2)保护环境和资源。
(3)建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡关系。
[判断]
(1)温室效应是由于大气中的二氧化碳等温室气体含量升高引起的。( )
(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培和养殖。( )
(3)生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。( )
(4)为美化城市环境,盲目从国外引进大量多种观赏类植物。( )
答案:1.不牺牲未来几代人需要 自然 经济
2.(1)生物多样性
[判断]
(1)√ (2)× (3)√ (4)×
1.(2015·揭阳期末)关于生物多样性的保护,正确的是( )
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕捉的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖
解析:目前,我国的自然保护区主要有三种类型:一是以保护森林及其他植物为主的自然保护区;二是以保护自然历史遗迹为主的自然保护区;三是以保护野生动物为主的自然保护区。保护生物多样性原则上是就地保护,易地保护主要适用于对受到高度威胁的物种进行抢救,以避免该物种的灭绝。人们大量地进入保护区给鸟类建巢、喂食,会干扰动物正常的生理活动。
答案:D
2.20世纪60年代初期,我们为曾用天然气作为车动力而深感“贫油国”之耻辱,然而,现在途经天安门的公交车均已改为油、气两用车。今天,以天然气作为车动力的主要原因是( )
A.我国天然气资源非常丰富
B.我国石油资源已枯竭
C.天然气燃烧后产生CO2和H2O,减轻城市的大气污染
D.与开采石油相比,开采天然气不会造成对生态环境的破坏
解析:天然气的主要成分是甲烷,燃烧后产生CO2和H2O,不产生含氮废物和硫化物,能有效减轻城市的大气污染。
答案:C
3.(2015·河源期末)由中国科学院和云南省共同建成的“中国西南野生生物种质资源库”曾被评为中国科技十大新闻之一(种质资源又称遗传资源)。野生生物种质资源库( )
A.是从生态系统的层次上保护了生物多样性
B.对今后的生物科学研究具有直接价值
C.其建立可以完全阻止野生生物的灭绝
D.由于是人工建立的,因此对维持生态系统的稳定性没有价值
解析:种质资源又被称为遗传资源,建立野生生物种质资源库是在基因层次上保护生物多样性。建立的种质资源库具有较高的科研价值,其建立对生物多样性的保护具有较好的效果,但不能完全阻止生物的灭绝,人工建立的种质资源库对生态系统稳定性的维持具有一定的作用。
答案:B
4.人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中,有利于保护生物多样性的是( )
A
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