中学生行为养成之困惑及思考.docVIP

中学生行为养成困惑及思考 　　笔者曾在一辆公共汽车上目睹这样的一幕：车到某学校门口，车门一开，上来了几位中学生，他们手里都拿着饮料之类的东西，谈笑风生，洋溢着生命的活力。一车子的人都看着他们，都受到了他们的感染。转眼饮料瓶空了，我正在想，这些学生该如何处置这些垃圾，还没想完，有几个已不约而同地飞出了窗外，我的惊骇还没有停止，就看到有一个瓶子落在一个骑自行车的人的车轮面前，那个人还没有骂出口，就不由自主地从自行车上翻滚下来；还有一个落在一位清洁工的身后，那个清洁工吓了一跳，转过头，只能无奈地把那只作恶的饮料罐捡起来，扔进了垃圾桶。我回过神看着这些莘莘学子，半晌觉得脑子里一片空白。 　　这些就是我们老师一天天培养起来的学生。也许这里面有一些学生成绩非常优秀。眼前的一幕并不是我所愿意看见的。我第一次为这些学生的行为愤怒起来，也第一次为我们老师的工作而羞愧起来。当我们一次次地要求学生做个文明人的时候，我们的做法是否过于强硬和无效？当我们一次次为学生的行为打分的时候，我们是否太过于形式和表面的东西？ 　　当我们一次次逼学生埋首书堆的时候，我们是否太不注意学生内心的感受？学生学会了在虚假的形式上掩盖住自己的真实面目，在活动中学会了做一些表面文章，在一次次的考试中学会了欺骗和隐瞒，在严厉的老师和家长的面前保持了一个好的假象。他们过早地学会了生物界动植物的伪装技法，学会了用两重性格来粉饰自己本来不