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《学前教育学》复习 关于本课程的期末复习，请大家关注以下材料：四次形成性考核作业，之后发布的期末综合习题，教材中的案例。 四次作业一共只有五个案例分析题。答题思路：阅读材料，概括和提炼问题，在头脑中寻找相关知识或理论，运用相关知识和理论分析、解释或解决材料中的现象或问题。 题型： 一、填空题（每空1分，共10分）二、选择题（每小题2分，共10分） 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 四、简答题（每小题8分，共32分） 五、论述题（每小题13分，共13分） 六、案例分析题（每小题15分，共15分） 1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、__初创阶段__和发展阶段。 P4 2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化__、完备化和理论化。 P9 3．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有_ 颜之推 和朱熹。 P4 4．标志着学前公共教育思想的诞生的是_柏拉图_的学期教育观点。 P5 5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的 孕育阶段 。 P4 6．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》 。 P8 7．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由 陶行知_创办的。 P11 8．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和_现实层次_。P32 9．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和_社会功能_。 P36 10．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、经济功能_ 、文化功能和家庭功能。 P38 11．学前教育的_期望功能_是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会具有积极的正功能。 P35 12．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是学前教育功能。 P45 13．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指_社会效益_。 P47 14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和_质量指标_两个方面来进行。 P48 15．个人教育投资的成本包括教育费用和_间接费用_。 P67 16．学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人的内在发展和_外在发展_的影响。 P59 17．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括家庭和 社区 。 18．幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有模仿、认同_以及教师的期望和要求等三方面。 P73 19．幼儿园教师对学前儿童的心理方面、认知能力_、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。 P215 20．影响学前儿童社会情绪发展的一个必不可少的因素是 同伴关系 。 21．1996年我国正式颁布的_《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。 P87 22．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持_全面发展_教育质量观。 P126 23．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是 练习 。 P117 24．学前儿童道德情感的特点是：不稳定性、_模仿性、外露性。 P109 25．教学计划有学期计划和_活动方案_两种。 P151 26．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为_综合教学_与分科教学。 P142 27．课堂教学活动一般分为开始部分、_基本部分_和结束部分。 P151 28．幼儿园的教育活动可以分为生活活动、教学活动和 游戏活动 三类。 P130 29．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是_来园活动_。 P131 30．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为_体验性教学活动_和表现性教学活动两大类。 P142 31．幼儿园生活活动的组织策略包括生活时间与空间安排的安排策略和_生活活动_的指导策略。 P135 32．学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是 角色游戏_。 P160 33．在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为_创造性游戏_和有规则游戏两类。 P159 34．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_“儿童的花园”。 32．活动室的空间设计有两种：开放式的和__区隔式的_。 P196 35．教学活动室最主要的两个功用是教学和_游戏_。 P196 36．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为幼儿园环境 。 P179 37．从幼儿园环境性质纬度划分，可以分为心理环境和_物理环境_。 P180 38．幼儿园环境设计的制约作用的主要表现方面为制约儿童的行为方式和制约儿童的_发展方向_。