小学数学第三册期末复习计划.docVIP

复习计划 [学生知识状况] 1、本学期开始学习乘法口诀,以计算为主的教学内容占据较大部分，其中100以内的笔算加法、减法；表内乘法及其应用是教学重点，也是学生接触得最多的学习问题。目前，大部分学生已经掌握了笔算的方法和格式，在计算速度上也有了较大的提高。个别后进生由于思维较慢，所以就算懂得了方法，但是在实际计算上还是有一定的难度。如：计算速度较慢；10以内的基础不牢固等现象；列式时格式是否按要求。 2、“米和厘米 角和直角”这两个单元中，学生已经知道 1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）能用刻度尺量和画线段；认识角和直角，会用三角板画角、判断直角。 3、“观察物体”这个单元学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，认识对称图形，能画出对称轴。 4、“统计”单元里学生掌握得较好，能轻松的从统计图中提出问题，知道一个方格表示两个单位。 [复习内容] 本册的知识点可以划分为以下几点： 1、长度单位 2、100以内笔算加法、减法 3、统计 4、观察物体 5、表内乘法 6、认识角和直角 [复习重难点] 复习重点：100以内数笔算加减法，即两位数和两位数的笔算加减；乘法口诀。 复习难点： 笔算的方法和格式以及乘法口诀的熟记、运用。 [后进生名单] 杨 锃、刘湄、杨祯卉、苏嘉颖、陈彦妃 杨楠藜、梁维仪、陈宽、李星达 [帮扶措施] 1、深入后进生当中了解他们在学习上存在的困惑，并帮助他们打消恐惧心理，保持良好的学习状态迎接新的挑战。 2、加强学校与家庭之间的沟通，和家长达成共识选择适合孩子的方法和手段进行校内外的辅导。 3、根据本班的实际情况，认真定出切实可行的复习计划，认真写好复习教案。 4、构建知识的联系点，先分单元复习，再总复习，以形式多样的方法，引导学生把学到的知识进行整理归纳，比较辨析、灵活运用、提高能力。 5、重视知识与技能，以落实书本知识为主，对学生容易出错的习题精讲精练、举一反三，提高解决问题的能力。 6、狠抓课堂纪律，关注差异，面向全体学生，课堂上多提问学困生。从课堂、作业等方面培养他们良好的学习习惯和纪律行为。 7、认真批改作业，加强作业讲评，加强口算训练，提高学生的计算能力和灵活解决问题的能力。 8、给予学生积极的评价，激励学生不断增强学习数学的自信心。复习课中教师采用多种手段调动学生的学习积极性，提高复习效果。 [复习时间] 1、第十六周开始分单元复习，其中 “100以内笔算加法和减法”大约需要2－3课时时间；“乘法口诀”需要4－5课时时间。教师在复习时，尽量帮助学生构建知识网络把各类知识有机的联系起来。 2、第十七周内要进行总复习，综合性的检查各类知识点的掌握、运用情况。 [复习提纲] 复习长度单位 1、建立1厘米、1米的长度观念， 2、知道100厘米＝1米，能进行简单的计算 3、会用刻度尺量、画整厘米的物体和线段，能判断线段 复习100以内笔算加法、减法 两位数加两位数（不进位加、进位加） 两位数减两位数（不退位减、退位减） 掌握100以内笔算加、减的计算方法，能够正确进行计算 连加、连减和加减混合 5、加、减法估算初步掌握100以内笔算加、减的估算方法，体会估算方法的多样性 表内乘法 使学生知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。 知道乘法口诀是怎样得来的，熟记1~9的乘法口诀，比较熟练地口算9以内的两个数相乘。熟记全部乘法口诀。 3、 使学生能初步解答求相同加数和的乘法应用题。 4、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 熟练的口算两个一位数相乘和乘加乘减 观察物体 １、使学生通过看图和实际观察体会：从不同角度观察同一物体时，看到的物体的形状是不同的。能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 ２、初步体会局部与整体的关系 3、培养学生的空间想象能力以及实事求是的思维习惯。 4、认识轴对称现象、能画出简单图形的对称轴 5、认识镜面对称。 认识角和直角 使学生初步认识角，知道角的各部分名称。 认识直角，学会用三角板来判断直角的方法。能判断出角，会用三角板判断是不是直角 能用直尺、三角板画角和直角。 六、统计 1、了解统计的意义，使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法