【随堂高考】2013高考生物 第五单元第14讲知能演练强化闯关.docVIP

【随堂高考】2013高考生物 第五单元第14讲知能演练强化闯关 1．(2011·高考上海卷)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(　　) A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1 C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1 解析：选D。在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1会产生4种多个配子，且精子数目远远多于卵细胞数目；基因自由组合定律是在F1产生配子时起作用，其实质是减数分裂形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合随配子遗传给后代。 2．(2011·高考海南卷)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是(　　) A．1/32　　　　　　　　　B．1/16 C．1/8 D．1/4 解析：选B。由亲本基因型知，其后代一定含有Dd，根据题意要求后代除Dd外，其他基因均纯合。 由此可知符合要求的个体比率＝1/2(AA＋aa)×1/2BB×1/2CC×1Dd×1/2(EE＋ee)＝1/16。 3．(2011·高考上海卷)小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27 cm的mmnnuuvv和离地99 cm的MMNNUUVV杂交得到F1再用F1代与甲植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是36～99 cm，则甲植株可能的基因型为(　　) A．MmNnUuVv B．mmNNUuVv C．mmnnUuVV D．mmNnUuVv 解析：选B。因每个基因对高度的增加效应相同，且具叠加性，所以每个显性基因可使离地高度增加：＝9 cm，F1的基因型为：MmNnUuVv，由F1与甲杂交，产生F2代的离地高度范围是36～90 cm，可知：F2代中至少有一个显性基因，最多有7个显性基因，采用代入法可确定B正确。 4．(2010·高考北京卷)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是(　　) A．1/16 B．3/16 C．7/16 D．9/16 解析：选B。本题主要考查基因自由组合定律的应用。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代表现型比例为9∶3∶3∶1，其中黑色有白斑小鼠(基因型为B_ss)的比例为3/16。 5．(2010·高考安徽卷)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是(　　) A．aaBB和Aabb B．aaBb和AAbb C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb 解析：选C。F1自交所产生F2表现型及比例接近9∶6∶1，这可以推测出，两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状。又知圆形南瓜亲本杂交，后代全为扁盘形，这说明两亲本均为纯合子，其基因型为AAbb和aaBB。 6．(2011·高考福建卷)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据： 亲本组合 F1株数 F2株数 紫色叶 绿色叶 紫色叶 绿色叶 ①紫色叶×绿色叶 121 0 451 30 ②紫色叶×绿色叶 89 0 242 81 请回答： (1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________________________________________________________________________定律。 (2)表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为________。 (3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为________。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为________。 (4)请用竖线(|)表示相关染色体，用点 (·)表示相关基因位置，在右图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。 解析：(1)已知一对相对性状是由两对等位基因控制的，且这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，故此性状遗传遵循基因的自由组合定律，与表格中的数据比例也相符。(2)组合①