九年级思想品德全册 第9课 发展人民民主 第26课时 广泛的民主权利导学案（无答案） 苏教版.docVIP

第26课时 广泛的民主权利 【知识体系】 【同步练习】 一、单项选择题： 1、2005年9月27日，个人所得税法修正案（草案）有关工薪所得减除费用标准（俗称 “起征点”）立法听证会在北京举行。这是我国人大及其常委会历史上举行的第一次立法听证会。全国人大及其常委会举行立法听证会所体现的公民政治权利是（ ） A．决定权 B．选举权和被选举权 C．人身自由权 D．建议监督权 2、据报道，11岁女孩陈彦宏的建议“各地政府保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”被写进了国家发改委“十一五”规划纲要。这说明陈彦宏（ ） A．依法享有参政议政的权利 B．享有直接管理国家的权利 C．享有法律赋予的特权 D．依法行使向国家机关提出申诉、控告、检举的权利 3、马克思指出：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明了公民的权利和义务（ ） A．是相统一的 B．是完全相同的 C．是完全不同的 D．是互相对立的 4、在一次地方人大代表换届选举中，小明发现有人有选票，有人没有选票。请你判断下列人物中哪几位应该有选票（ ） ①信仰佛教的王大妈 ②17岁的高中生李伟 ③班主任张老师 ④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5、下列属于公民政治权利和政治自由的是（ ） ①选举权和被选举权 ②监督权 ③维护国家统一 ④公民的言论、出版、集会、结社、流行、示威的自由 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 6、2005年4月底，某市公安机关通过多种媒体提醒广大市民不要参加非法游行。对此认识正确的有（ ） ①游行示威是公民的政治自由，公安机关无权干涉 ②任何权利都必须在法律规定的范围内行使 ③表达爱国情感应采取正确的方式 ④该市公安机关的做法有利于维护社会稳定 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7、在制定国家“十一五”规划的过程中，共有412万我国公民为“十一五”规划献计献策，这些意见被充分吸纳到规划的编制之中。公民为“十一五”规划献计献策，是在 依法行使公民享有的（ ） ①建议权 ②言论自由权 ③选举权 ④参与国家政治生活的权利 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8、五一黄金周期间，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护环境的义务。这些游客对权利和义务的理解，错在（ ） ①不懂得权利和义务的差异 ②割裂了权利和义务的一致性 ③不珍惜自己所享有的权利 ④不懂得公民享有权利必须履行义务 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 二、分析说明题 9、 案例一：小周创作的小说出版后稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。” 案例二：小芳与本班小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？” 案例三：小刚对小明说：“张、李竞选乡长，该选谁？”小明说：“管他选谁呢？谁 给我钱，我选谁。” 上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利？试分别作简要分析。 1 每个公民都应珍视民主政治权利，积极参与政治生活。 权利和义务的关系： 如何正确行使公民权利？ ①我国公民享有的最基本的权利是 ②我国公民享有的政治自由有 ③我国公民享有监督权 珍惜民主政治权利 了解 民主政治权利 广泛的民主权利