基于信息技术课堂教学中的机房管理的初探.pdfVIP

基于机房管理的信息技术课堂教学初探基于机房管理的信息技术课堂教学初探 基于机房管理的信息技术课堂教学初探基于机房管理的信息技术课堂教学初探 浦江县中山中学 费增喜        !#

    

          /0   3 04 # $%  ()*+,-.   )12  56   = @ A04BC = F G ()*789:;89 ?  D E - ()* !HI# =K = 04B = F $%JC $%M C O R C  U( L N PQ E PST V [ \]^_ # )* -WXYZ   aabcdbcd =M ()* =Je ``aabcbcdd N `` 一、一、机机房管理的特征房管理的特征 一一、、机机房管理的特征房管理的特征 机房管理是一项综合性极强的技术管理，其间大有学问。首先，机房管理涉及到硬 件设备的购置或添置、各类软件的选用、软硬件故障检修、用电的安全保障、机房网络 连接及其技术、机房内外部环境等等工程和技术。作为机房管理者应不断充实完善机房 设施、协调好硬件软件之间的关系。从某种意义上讲，计算机机房的管理工作实质就是 这些综合技术在机房中的实际应用和管理。这些技术的应用和管理发挥得好，有发展、 有创新，那么机房就能长期为课堂教学和学生上机实践创造一个良好的教学环境，也能 有效提高机器的利用率延长机器的寿命，最终实现提高课堂教学效果的目的。其次，机 房管理工作还涉及到管理方法。没有严格、科学的管理方法，机房也是管理不好的。就 管理方法而言，涉及到人、物以及部门之间制度的制定、落实等诸多方面。因此，从理 论到实践上都充分说明，机房管理是一项复杂的系统工程。 二、二、房管理的现状和主要问题房管理的现状和主要问题 二二、、房管理的现状和主要问题房管理的现状和主要问题 （一（一）） 上机课时学生没有人手一台电上机课时学生没有人手一台电 （（一一）） 上机课时学生没有人手一台电上机课时学生没有人手一台电 由于硬件或软件的的原因，导致部分电脑不能正常使用，使部分学生在上课时无电 脑。 计算机机房在中小学教学中的使用率是最高的。现在以一个高中学校的机房为例， 一个学校有三个年级，每个年级有 １０个班，高一、高二开设信息课，一个星期每个班 开设两节课，学校的里的一个星期信息课就有４０节课了；一般的高中可用的计算机房 有２－３个，信息技术 ９０％的课在计算机房里上的，平均每个机房每天有 ３－４节课。 可以说设备的使用率非常高了，随之，机器故障的机率也就更大了 （常见的故障有：内 存的松动、网络的不稳定、系统文件的被删除等问题而导致部分电脑不能正常使用）。