《2014高二文科暑假作业答案（成稿）》.doc

2014暑假作业参考答案 语文练习一 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．B 2．C （A遨——翱；B鬼——诡；D与——予） 3．D(A形容十分出众。B捐献全部家产，帮助国家减轻困难。C“给以”即“把……给”) 4．A （B 缺主语。C否定不当。D搭配不当） 5．35241 6．野花：可你不用忍受酷日的暴晒，霜雪的煎熬。“剪刀残害”“盆壁阻挠”，那是主人为了让你更娇小美丽呀！（要鼓励盆花正面看待自己的生长环境） 7．（1）白色的苹果标志、黑色的背景与燃烧的蜡烛，代表人们对辞世的乔布斯的深切哀悼。 （2）乔布斯的剪影嵌入苹果公司的标志之中，寓意乔布斯与苹果公司已经融为一体。 （或：沉思的乔布斯剪影嵌入苹果公司的标志之中，寓意乔布斯正在思考苹果公司的未来。） 二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分） 8．D 9．C 10．“温室效应”是指由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。 11．（1）有效控制人口数量，加强植被和水资源保护；（2）发展新能源，控制并逐步减少二氧化碳排放；（3）各国政府必须真正高度重视。 另外，以下几点可以考虑（4）全面禁用氟氯碳化物 （5）保护森林的对策方案（6）汽车使用燃料状况的改善 （7）改善其他各种场合的能源使用效率（8）对石化燃料的生产与消费，依比例课税（9）汽机车的排气限制 （10）鼓励使用天然瓦斯作为当前的主要能源 （11）鼓励使用太阳能 （12）开发替代能源 12．不矛盾。作者并不反对“向上”，他认为“向上原是好的”。(2分)　作者厌恶一般花木的“向上”，只是憎恶其高而忘本，不知感恩。（3分） 13．“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。(2分)垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。(3分) 14．改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，(2分)　便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。(2分) 15．本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质，体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。(2分)　行文婉转曲折，自然舒展。(2分)　结合原文赏析；(2分) 三、古代诗文阅读(34分,其中选择题每小题3分) 16．D　　　17．A　　　18．A 19．伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞 20．（1）与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁 （2）这样的人在为人方面究竟是好呢还是不好啊. 21.“倚”，“倚偎之意”，湛蓝的天空如水洗过一般明净高远与红楼相依相偎，（1分）运用拟人手法，描绘出红楼高耸入云的雄姿，流露出诗人对秋日红楼景色的喜爱之情。（1分） 22.细节：觅户钩（1分） 妙处：诗人访友不遇，并不返回，而是反客为主，寻找开门的工具，（1分）看似唐突无理，实则无理而妙，可见诗人对竹子的喜爱，（1分）以及诗人对这里的熟悉、和主人相知之深。（1分）（三） 23．①犯上作乱（1分） ②（1）是仁的根本（2）要从内心深处真正孝敬父母。（3分） 24．（1）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 （2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 （3）君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。 （4）老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。 （5）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 【附加题】 1．作用：（1）设置悬念，为故事的展开作铺垫，引起读者的阅读兴趣； （2）以第一人称“我”开头，显得亲切，拉近与读者的距离； （3）表明人们的普遍愿望，歌颂了忠贞的爱情，突出了主旨。（答对2点即满分） 2．（3分）真像一面欢迎的旗帜，在迎风招展 3．外表的冷漠和平静（1分）恰恰极大地表现了内心的激动和幸福。 4．形象：忠贞、浪漫、忍耐。特点：化实为虚（间接表现、虚写、侧面描写）好处：给读者留下极其广阔的想象空间。 5．原题好。理由（1）小说的主要情节是回家，主人公文戈的内心活动通过回家的过程得以表现，回家贯穿全文；（2）通过回家表达忠贞的爱情，美好的人性，揭示小说的主题；（3）橡树上的黄手帕只是小说的一个重要意象，不能统摄全文。 《幸福的黄手帕》好。理由（1）制造悬念，吸引读者（2）形象生动，具有象征意味；（3）小说的主题是表现忠贞的爱情、美好的人性，而这，最主要就是通过“幸福的黄手帕”体现出来的。 【附】文言文译文 太行山的南面有个盘谷。盘谷中间，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人烟稀少。有人说：“因为这山谷环绕在两山之间，所以称作‘盘’。”也有人说：“这个山谷，位置幽僻而地势阻塞，是隐者盘桓逗留