吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.2.1函数的概念教案（二） 新人教B版必修1.docVIP

§1.2.1函数的概念（二） 教学目标：（1）会求一些简单函数的定义域和值域； （2）能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域； 教学重点： 求函数的定义域 教学过程： 复习 函数的概念： 构成函数的三要素： 新课教学 1．区间的概念： 设a,b是两个实数，而且ab，我们规定： （1）满足不等式的实数x的集合叫叫做闭区间。表示为； （2）满足不等式的实数x的集合叫叫做开区间。表示为； （3）满足不等式，的实数x的集合叫做半开半闭区间。分别表示为； a,b都叫做相应区间的端点。 说明：（1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间； （2）无穷区间； （3）区间的数轴表示． 2.函数定义域的一般原则 （1）如果为整式，其定义域为R （2）如果为分式，其定义域为使分母不为0的实数集合。 （3）如果为二次根式（偶次根式），其定义域为使根号内的式子不小于0的实数集合。 （4）如果是由以上几个部分的数学式子构成的，其定义域为使各部分式子都有意义的实数集合。 （5）的定义域是 例题： 课本P17例1 解：（略） 说明： 函数的定义域通常由问题的实际背景确定，如果课前三个实例； 如果只给出解析式y=f(x)，而没有指明它的定义域，则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合； 函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式． 巩固练习：课本P19第1题 3．判断两个函数是否为同一函数 课本P18例2 解：（略） 说明： 构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域．由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，即称这两个函数相等（或为同一函数） 两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无关。 巩固练习： 课本P19第2，3题 判断下列函数f（x）与g（x）是否表示同一个函数，说明理由？ （1）f ( x ) = (x －1) 0；g ( x ) = 1 （2）f ( x ) = x； g ( x ) = （3）f ( x ) = x 2；f ( x ) = (x + 1) 2 （4）f ( x ) = | x | ；g ( x ) = 三.课堂练习 求下列函数的定义域 （1） （2） 四．归纳小结 学习了求函数定义域和判断同一函数的典型题目，引入了区间的概念来表示集合。 五．作业布置 课本P24 习题1．2（A组） 第1题 第2题。 （附加题）求下列函数的定义域 （1） （2） （3） 课后记： 1