2015高考生物分类汇编D单元 细胞的生命历程 Word版含解析.docVIP

D单元　细胞的生命历程 目录 D单元　细胞的生命历程 1 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 1 D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 2 D3 细胞的生命历程综合 6 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【生物卷（解析）·2015届山东省泰安市高三上学期期末考试（201501）】15．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是 A．制片流程为：解离→染色→漂洗→制片 B．观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密 【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】D解析：制片流程为：解离→漂洗→染色→制片，A错误；观察中期细胞可清晰的看到染色体但是看到的细胞均是死细胞，所以看不到动态变化，B错误；细胞分裂间期时间长，所以显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体，C错误；分生区细胞分裂能力强所以细胞呈正方形、排列紧密，D错误 【生物卷（解析）·2015届山东省德州一中高三1月月考（201501）】15．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是 A．制片流程为：解离→染色→漂洗→制片 B．观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密 【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】D解析：制片流程为：解离→漂洗→染色→制片，A错误；观察中期细胞可清晰的看到染色体但是看到的细胞均是死细胞，所以看不到动态变化，B错误；细胞分裂间期时间长，所以显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体，C错误；分生区细胞分裂能力强所以细胞呈正方形、排列紧密，D错误 【生物卷（解析）·2015届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（201501）】25．下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是 A．培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根 B．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性 C．漂洗目的是洗去解离液，所用的时间比解离长 D．观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的正在分裂 【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】AC解析：培养洋葱根尖时，若不经常换水，根尖无氧呼吸产生酒精，酒精积累对根系生长不利，根部细胞大量死亡，导致烂根；解离的目的是让细胞相互分离，解离液中的盐酸和酒精会杀死细胞；漂洗目的是洗去解离液，漂洗时间约10分钟，解离时间为3—5分钟，故漂洗所用的时间比解离长；显微镜下观察到的都是死细胞，观察不到细胞正在分裂现象。 【思路点拨】根据教材中相关实验的原理及过程分析 D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【生物卷（解析）·2015届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（201501）】2．胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是 A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B．胰岛素基因表达的产物需要进一步加工才能形成胰岛素 C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关 D．胰岛素基因只分布在胰岛B细胞，其mRNA分布在所有细胞中 【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【答案解析】B解析：胰岛素基因编码A、B两条肽链，不是由两条DNA单链分别编码，DNA中只有一条链是编码链，由该链转录形成的mRNA含两个起始密码和终止密码，A错；胰岛素基因表达的产物是多肽链，不具有空间结构，需经过内质网、高尔基体的进一步加工，才形成具有活性的胰岛素，B正确；胰岛素的功能取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构，C错；胰岛素基因分布与所有细胞中，但只在胰岛B细胞中表达，所以其mRNA只分布在胰岛B细胞中，D错。 【理综卷（生物解析）·2015届广东省深圳市高三年级第一次调研考试（201501）】2.人体细胞中的某基因活化后，导致细胞癌变。相关推测最合理的是 A.该基因基本组成单位是脱氧核糖核酸 B.该基因活化后其细胞周期缩短 C.癌细胞表面的糖蛋白数量会明显增多 D.癌细胞中DNA聚合酶活性降低 【答案】【知识点】D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【答案解析】B解析：基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；癌变细胞增殖速度快，因而细胞周期短；癌细胞表面的糖蛋白数量减少；癌细胞进行有丝分裂过程中发生DNA的复制，DNA聚合酶的活性增强。 【思路点拨】根据癌细胞的特点进行分析 【生物卷（解析）·2015届四川省绵阳市高三二诊（201501）】7．小鼠睾丸中存在