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学前儿童语言教育试卷
昆明广播电视大学学前教育专业课程考试
《》 学 号：
专业： 学习中心： 考场号： 座号：
题号 一 二 三 四 总分 得分 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共12分)
1、小班年龄阶段的语言倾听目标表现为( )
A、辨析性倾听 B、有意识倾听
C、理解性倾听 D、运用性倾听
2、谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有( )
A、无计划性 B、随机性
C、自发性 D、目的性
3、根据凭借物的不同，幼儿园进述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。
A、叙事性讲述 B、描述性讲述
C、情景表演讲述 D、议论性讲述
4、从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括( )
A、前图书阅读经验 B、前文字创作经验
C、前书写经验 D、前识字经验
5、关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是( )
A、等同于学前儿童语言发展状况的评估
B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况
C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果
D、关注教师的语言活动的设计和组织
6、讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为( )
A、看图讲述、实物讲述和动作讲述
B、叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述
C、叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述
D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1、渗透的语言教育：
2、幼儿园文学活动学前儿童语言教育活动目标制定
3、简述幼儿园谈话活动的语言教育的目标。
四、应用题（本大题共3小题，第1小题每题20分，第2小题18分，共38分）
1、根据幼儿园听说游戏活动设计组织要求，围绕小白兔吃青草的儿歌，设计一个小班听说游戏活动。 儿歌 《小白兔吃青草》 小白兔，跳跳跳，一跳跳到青草上。吃吃吃，吃青草，吃吃吃，吃个饱。 设计要求： 1.制定目标要全面，符合小班幼儿发展特点； 2.过程结构完整，体现听说游戏活动的设计组织思路； 3.简单列出活动过程每一环节的要点即可。
学前儿童语言教育B 第 3 页 共 4 页
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