实验教学目的化工原理实验虽然是整个化学工程基础教学的..pptVIP

实验教学要求 1．要完成好每个实验，就必须认真做好预习工作。化学工程实验的装置流程较为复杂，测试仪器又较多，课前预习尤为重要，要求学生在课堂前必须认真阅读实验指导书，清楚地掌握实验项目的要求、实验内容和实验所依据的原理；到实验室对照具体实验装置，搞清楚设备结构的流程；对某些精密测试仪器必须仔细阅读仪器的使用说明，掌握其操作规程和安全注意事项；写出简明的预习提纲，提纲应包括：(1) 实验的主要任务 (2) 实验前需要预先计算的数据 (3) 准备好记录实验基本参数和实验数据的各种表格。 2．实验操作中应注意的问题 1) 学生从事实验前，必须经老师考查，达到预习要求后，才能允许参加实验。 2) 学生实验前应仔细检查安装的仪器仪表是否完整，并按要求进行实验前的准备工作，准备完毕经老师检查后，得到允许才能启动设备。 3) 实验过程中操作要认真，尤其对精密测试仪器，一定要按操作规程操作，发现仪器、仪表有故障，学生必须立即向老师报告，未经教师许可，不得擅自行事。 4) 观察实验现象要仔细，实验数据的测定要精心，实验记录要详尽清楚。将测得的实验数据和观察到的实验现象必须记录在实验记录本上，决不允许记在零散的记录纸上。学生应注意培养自己严谨的科学态度，养成良好的习惯。 5) 实验课是实践性环节，但仍要积极开动脑筋，深入思考，善于发现和解决问题。 6) 实验结束后，将实验设备及仪表恢复原状，周围环境整理干净，并把原始实验记录本交教师审阅。经教师检查批准，方可离开实验室。 3．编写实验报告 实验报告虽是以实验数据的准确性和可靠性为依据，但将实验数据整理成一份好的报告，需要经过严格训练。往往有这种情形：有的学生实验技能较好，实验做得很成功，却整理不出一份像样的实验报告。因此对学生来说，编写实验报告的能力也要经过严格的训练，这样的训练是今后写好科学论文或研究报告所必不可少的。 一般来说，实验报告应包括以下几个方面： (1) 实验目的； (2) 实验所依据的原理；(3) 所采用的实验方法和装置；(4) 实验数据和整理结果；(5) 根据实验结果得出的结论，并对某些问题进行讨论。 * * 实验教学目的 化工原理实验虽然是整个化学工程基础教学的有机组成部分，但它既作为一门独立的基础课程，应具有自身的教学目的和教学要求．我们认为化工原理实验应达到如下目的： 1．培养学生运用所学的理论分析和解决实际问题的能力。在理论和实践结合的过程中，这将有助于巩固和加深对某些基本原理的理解，并且在某些方面还能得到适当的充实和提高。 2．初步掌握一些有关化学工程学的实验研究方法和实验技术。为此，基础实验中也应力求接触一些新的测试技术和手段，以便能适应不断发展着的科学技术。 3．培养学生从事工程实验的初步能力。从事实验研究应具备这样一些能力：对实验现象有敏锐的观察能力；运用各种实验手段正确地摄取实验数据的能力；分析和归纳实验数据的能力；由实验数据和实验现象事实求是地得出结论，并能提出自己见解的能力；以及对所研究的问题具有探索力和创造力。 总而言之，化工原理实验的目的应着重于实践能力的培养，这种培养是书本学习所无法替代的。基础实验课程受学时和各种条件的制约，学生只能在已有的实验装置和规定的实验条件范围内进行实验。因此，上述几种能力的培养只能是初步的，实验教学只能是为今后接受新的方法和技术，从事新的探索和研究，打下一点实践基础。 化学工程实验一般应注意的事项 化学工程实验与一般化学实验比较起来，有其共同点，也有本身的特殊性，为了完整地完成实验，除了每个实验有其特殊要求外，下面提出一些化学工程实验必须遵守的注意事项和一些必须具备的最起码的安全知识。 （一）、实验室一般注意事项 1．实验过程中要爱护一切实验设备与器材，要精心操作及维护。化学工程实验装置复杂，所采用的贵重仪器仪表较多，安装一套实验装置要集中很多人的辛勤劳动，花费较多费用。正因为实验装置投资较多，占地面积较大，不可能有备用的装置和设备，因此，每一个参加实验的人都必须十分爱护实验装置，往往因一个人的粗心大意或使用不当，不但会造成国家财产损失，而且会使教学实验中断，使别人失去学习和实验的机会。 2．实验前要认真仔细检查实验装置和仪表是否完好，实验完毕认真进行检查，将装置恢复原状，保持清洁。若有损坏的仪器和设备立即报告实验任课教师，说明原因，根据情节由教师处理，以免下一组参加实验人员因不明真相而发生事故。 3. 实验中要集中精力进行观察、记录与思考，严格按操作规程进行，注意培养严肃认真的科学态度。在实验室内不得嬉闹和大声说话，不准擅自离开岗位去做与实验无关的事或串组闲逛，这不仅影响自己与