实验社会心理学中的社会困境.pdfVIP

心理科学进展 2007，15(2)：379~384 AdvancesinPsychologicalScience 实验社会心理学中的社会困境 刘长江 1,2,3 李岩梅 李 纾 。 (中国科学院心理研究所，北京 100101) (沈阳师范大学，沈阳 110034) (中国科学院研究生院，北京 100039) 摘 要 社会困境是指个体理性会导致集体非理性这样的情境。大量实证研究考察社会困境中合作行为的 机制，然而缺乏系统的理论框架。实验室研究中所用的社会困境可以从4个方面来分类：给“一游戏”与 “拿 一 游戏”、两人 困境与多人困境、对称与非对称困境以及重复与非重复困境。综合而言，以往实验研究主要 从个体差异、任务结构以及知觉与策略等 3个方面考察影响社会困境的因素，这些影响因素可以整合在一 个概念框架中。未来的研究尚需要联合多个学科，澄清研究变量之间的关系，并继续丰富相关概念和理论。 关键词 社会困境，决策，合作。 分类号 B849：C91 所谓社会困境就是个体理性会导致集体非理 1社会困境的结构 性这样的情境[1】。也就是说，如果每个人都理性行 1。1 “给一游戏”与 “拿一游戏” 为，那么他们的情况要比他们不采取理性行为都 社会困境中最常见的结构是 “给一游戏”(give． 差。社会困境具有如下属性：(1)个体做出背叛选择 somegames)与 “拿一游戏”(take．somegmaes)。“给 所得到的收益要高于其做出合作选择做得到的收 ． 游戏 ”又称为 “公共物 品困境 ”(public—goods 益，而不管社会中其他个体是合作还是背叛；(2)行 dilemmas)。在该困境中，人们需要进行捐献，但不 为选择的结果依赖于他人做出的选择；(3)与合作选 要求所有人必须捐献。当捐献达到一定量后便产生 择相比，背叛选择总是对他人有害；(4)所有人合作 一 种公共物 品，并且所有人都可以免费获取该资 要比所有人背叛会使得所有人状况都更好2【】。 源 。例如，一些人不付费也可以收看公共电视，不 生物学家Hardin于 1968年最早系统地阐述 自 交钱也允许在免费公园里游玩等。“拿一游戏 ”又称 我利益和集体利益之间冲突所引发的问 。他假 为 “资源困境”(comm onresourcedilemmas)。群体 设，人本质上是 自私 自利的。然而心理学的研究表 成员共享一种公共资源，每个人都可以从这种资源 明，人们会限制自己不以自私的方式行动4【】。这样， 中获取利益，然而如果所有人都获取这种资源，这 社会 困境的研究重在理解人们在什么条件下会和／ 种资源就会被消耗殆尽。 或能够合作。大量实证研究考察社会困境中合作行 公共物品和公共资源的特征是不相同的[1l。公 为的机制，然而关于社会困境的研究缺乏一个系统 共物品是非排除性的，结果就会产生搭便车现象， 的理论框架。实验研究通常设计一定的游戏或情境 即不创造或维持这种公共资源也可 以享受这种资 来考察社会困境中合作行为的机制，因此本文首先 源。因此它的显著特征是非竞争性的 (nonriva1)， 总结了实验社会心理学研究中社会困境的类型，然 因为每个人使用这种资源并不会阻碍其他人使用 后主要回顾了近 1O多年来相关研究进展，最后， 这种资源。而资源困境的关