山东省临沭县第三初级中学九年级数学上册《点和圆的位置关系》教案 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学九年级数学上册《点和圆的位置关系》教案 新人教版 教学目标： 掌握点与圆的三种位置关系及这三种位置关系对应的圆的半径ｒ与点到圆心的距离之间的数量关系； 2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用； 3．了解反证法的证明思想． 4.培养学生动手实践能力和探究能力教学重点：1. 点和圆的三种位置关系; 2.三角形的外接圆。 教学难点：过三点作圆。 教学过程： 一、自主探究 经过一点可以作直线经过点可以作条直线活动二：如图2，设⊙O的半径为r，我们可知： ⑴.OA___r，OB___r，OC____r.(填“”，“”，“=”） ⑵.设⊙O的半径为r，，则有： 点P在⊙O___ OP___r； 点P在⊙O___ OP___r； 点P在⊙O___ OP___r. （小结：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分？ _______________________________________________） 活动三：探究 （1）如图，做经过已知点A的圆，这样的圆你能做出多少个？ （2）如图做经过已知点A、B的圆，这样的圆你能做出多少个？他们的圆心分布有什么特点？ 思考 经过不在同一条直线上的三点做一个圆，如何确定这个圆的圆心？ 尝试应用： ⑴. ⊙O的半径10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、