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小学教育教学知识与能力试卷
小学教育教学知识与能力试卷 B.组建
C.核心形成
( 20 2 40 ) D.
一、单项选择题本大题共 小题，每小题 分，共 分 自主活动
1. () 9. (2010 2020 )
苟子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ～ 年 》指出，我国教育发展的工作方针包
A.启发性原则 括()
B.量力性原则 ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
C.巩固性原则 A.①③④⑤⑥
D.直观性原则 B.①②③④⑤
2.从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德 C.①②③⑤⑥
育原则是() D.①②④⑤⑥
A.导向性原则 10.教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是()
B.因材施教原则 A.绝对评价
C.启发性原则 B.相对评价
D.疏导原则 C.个体内差异评价
3.小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是() D.甄别评价
A.综合 11.从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于()
B.推理 A.活动课程
C.判断 B.综合课程
D.概念 C.隐性课程
4.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于() D.显性课程
A.教学计划之内的活动 12.小学数学课程中 “概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和
B.教学计划之外的活动
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