【金学案】高中生物 第7章 第2节 第2课时 隔离与物种的形成同步课时训练 新人教必修2.docVIP

二、隔离与物种的形成 1．马和驴杂交的后代骡子不育的原因是(　　)A．马与驴的染色体不能共存马与驴的遗传物质有本质上的不同染色体不完整减数分裂时染色体联会紊乱答案：(2014·汕尾高一检测)下列符合现代生物进化理论的叙述是(　　)物种的形成可以不经过隔离生物进化过程的实质在于有利变异的保存基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率解析：物种的形成可以不经过地理隔离但必须要有生殖隔离；生物进化过程的实质是种群基因频率的改变；生物进化的方向由自然选择决定。答案：D据东方网消息日本东京大学医学院人类遗6号染色体的基因组的研究表明日本人祖先可能源自朝鲜半岛。下面对此研究的分析正确的是(　　)这项研究表明日本人和朝鲜人是两个不同的人种这项研究表明日本人种群发生了进化而朝鲜人则没有日本人和朝鲜人不是两个物种因此他们的基因库是相同的这两个种群有地理隔离但没有生殖隔离　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：4．有关种群和物种的叙述正确的是(　　A．同一种群的个体间可以相互交配并产生后代同一物种的个体间也能相互交配并产生后代种群是生物进化的基本单位物种是繁殖的基本单位种群的基因频率总是在不断变化发展物种的基因频率往往保持不变种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的答案：A关于地理隔离和生殖隔离说法不正确的是(　　)生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果地理隔离