山东省枣庄四中八年级语文下册《狱中书简》学案 北师大版.docVIP

山东省枣庄四中八年级语文下册《狱中书简》学案 北师大版 一、学习目标： 1．把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序。 2．学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴涵的情感。 3．体会女革命者的情怀。 【课文学习】 一、导入 上节课我们了解了作者写的这封信的内容 ，说实在的，这是一封很特别很特别的信。你们第一次阅读时感觉是什么？学生交流。老师在此基础上谈自己的体会：第一次看这封信的时候，一点也不相信作者是个囚犯，是在狱中写的信。 二、课文整体研讨： （一）小组讨论：你们认为这封信特别在哪里呢?原因又是什么? （学生交流。老师在此基础上谈自己的体会：第一次看这封信的时候，一点也不相信作者是个囚犯，是在狱中写的信。） 教师要引导学生体会文章的特别之处。 学生谈发现，谈体会。 教师把握以下几个方面：狱中花园的环境描写、拯救蝴蝶行动和情感、飘飞的白杨花絮和雷雨之后难忘的景色 三、具体学习： （一） 狱中花园的环境描写： 1．文中哪个地方？请学生找出来。 明确：从文章开头至“在这种日子里人们很容易想起这种情调来” 2．作者是在什么样的地方写的信，作者这样认为吗？ 明确：是监狱，但是在作者看来是：花园。 3．作者围绕花园写了哪些景物？景物的特点是什么？ 明确：花园里面有：绿森森的灌木丛；黄醋栗树；女贞；枫树；小栗树；白杨；还有木管风琴声；树木的飒飒声；小鸟的合唱声；