山东省枣庄四中七年级历史下册《第6课 对外友好往来》教案.docVIP

山东省枣庄四中七年级历史下册《第6课 对外友好往来》教案 一、学习目标： 1、知识与能力：了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。 2、过程与方法：通过学习隋唐时与日本、新罗、天竺的友好交往，分析隋唐时对外友好交往频繁的原因。 3、情感态度与价值观：通过学习隋唐时期我国同亚洲各国，这种友好交往对历史发展产生的重大影响；总结出唐文化的世界意义。 二、学习重点、难点： 重点：唐朝与日本、天竺的交往。 难点：理解封建时代的对外交往为何如此频繁?它与当今的开放有什么区别?　 三、板书设计： 1、各国把中国人称为“唐人” 2、唐和新罗的外交关系： 3、唐朝与日本的关系：唐朝赴日本最有影响的是鉴真和尚。 4、唐朝与天竺的关系：贞观时，玄奘西游天竺取经，《大唐西域记》。 四、课前准备： 研课标、教材，制作课件 五、课上学习： 导入新课：讲述的鉴真六次东渡的感人故事，引入本课。 多媒体展示课题： 第6课 对外友好往来 问：唐朝时，主要与哪些国家友好往来？多媒体展示《唐朝中外交通》 讲解：唐朝时，对外交通线发达，既有陆路也有海陆。交往的国家和地区多达七十多个，其中比较密切的国家有日本、新罗和天竺。 多媒体展示： 唐与日本的交往 遣唐使： 唐文化对日本的影响： 鉴真东渡： 指导学生看书第一目内容，标记，回答。 师：