山东省枣庄四中七年级语文下册《生于忧患，死于安乐》教案 北师大版.docVIP

山东省枣庄四中七年级语文下册《生于忧患，死于安乐》教案 北师大版 教学要求：1、掌握生字、词。 2、掌握作者、体裁、中心。 3、理解重点词句含义（多义词、古今异义词、词类活 用、通假字、 特殊句式） 4、课文内容、主旨的挖掘 教学重点：1、2、3 教学难点：4 教学方法：抢记法，比赛法，自主合作探究法，辩论法。 教学过程： 一、导入新课 1、“ 鱼，我所欲也；熊掌，亦我欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句名句的作者是谁？（孟子）今天我们再学习他的散文《生于忧患，死于安乐》。 2、用两分钟时间抢记和作者有关的文体常识。 （作者孟子。战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。文章是一篇议论性散文。课文选自《孟子》，它是孟子及其几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，与《大学》、《中庸》、《论语》合称四书。他主张“仁政”、“民贵君轻”。） （板书课题、作者、体裁） 二、自渎课文，检测生字词等预习情况。 1、给生字注音并解词。（将全班分为两大组，请每小组的最后一位同学上台来各写一个，分别 计入两大组的比赛成绩。） 畎（quan ）亩 ：田间水沟