《西方财政学A》.docVIP

广东商学院命题双向细目表（命题教师用） 2010——2011学年度第2学期 开课单位 财税学院 课程名称 西方财政学A 课程代码 030143 命题老师 余可 考试班级 09财政学1.2班 题型 能 题量 力 知识 认识 理解 应用 分析 综合 合计（分） 1、导论 2、实证分析工具 3、规范分析工具 4、公共物品 5、外部性 6、政治经济学 7、教育 8、成本收益分析 9、保健市场 10、政府与保健市场 11、社会保障 12、收入再分配：概念问题 13、扶贫支出计划 14、税收与收入分配 15、税收与效率 16、有效且公平的课税 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 单选1个（2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 判断1个 （2分） 名词1个（4分） 名词1个（4分） 名词1个（4分） 名词1个（4分） 名词1个（4分） 简答1个（5分） 简答1个（5分） 简答1个（5分） 简答1个（5分） 分析1个（10分） 分析1个（10分） 10分 9分 2分 4分 7分 6分 6分 4分 9分 2分 6分 6分 23分 2分 4分 共计 20分 20分 20分 20分 20分 100分 广 东 商 学 院 试 题 纸 2010——2011学年第2学期 考试时间共120分钟 课程名称 西方财政学A卷 课程代码 030143 共2页 课程班号2009财政学1.2班 ---------------------------------------------------------------------------------- —、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的，请将正确答案的字母填在答题卡上。 1、如果商品税的法定归宿是销售方，那么该税收的经济归宿是： a. 无论需求弹性如何，都是销售方 b. 无论需求弹性如何，都是购买方 c. 如果需求是完全无弹性的，则是销售方 d. 如果需求是完全无弹性的，则是购买方 2、为了得到公共物品的需求曲线，个人需求曲线市场需求曲线是________加总；为了得出一个私人物品的市场需求曲线，个人需求曲线是________加总。 a. 水平；水平 b. 水平；垂直 c. 垂直；水平 d. 垂直；垂直 3、当抚养比率上升时，为了保持一个稳定的现收现付的社会保障制度，政府的选择是 a. 提高税率以保持退休金的福利水平. b. 随着抚养比率的上升，逐步提高税率 c. 由于政治上的原因无法改变制度的规定，导致社会保障制度在50年后破产 d. 政府唯一的选择就是提高退休年龄 4、假设资本具有完全的国际流动性，提高资本所得税的最可能的结果是 a. 国内储蓄和投资均下降 b. 国内储蓄和投资均上升 c. 国内储蓄不变，资本外流，国内投资减少 d. 国内储蓄下降，资本内流，国内投资不变 5、与商品税有关联的超额负担对应于： a. 由于课征商品税所导致的效用损失 b. 在保持消费者效用不变的条件下，政府运用一次性总付税代替商品税所获得的超额收入。 c. 运用一次性总付税所征收的税收额 d. 运用商品税所征收的税收额 6、较高工资率的替代效应会导致： 当有较强的工作动力时，工人决定增加工作时间 当有较弱的工作动力时，工人决定减少工作时间 事实上，工人有能力享受更多的休闲时光，因此选择减少工作时间 事实上，工人没有能力享受更多的休闲时光，因此选择增加工作时间 7、研究人员试图了解教育券的使用是如何影响学生小规模学习计划的成功率的。如果一个横截面数据实证研究表明运用教育券参加私人学校的学生的成绩要好于仍留在公立学校的学生，则： a. 我们可以推断教育券的获得提升了教育质量，因为每一个学生都有选择的自由。 b. 我们可以推断教育券的获得提升了教育质量，因为我们知道私人学校要优于公立学校。 c. 我们不能推断教育券的获得提升了教育质量，因为选择利用教育券的学生可能具有较大的流动性。 d. 我们不能推断教育券的获得提升了教育质量，因为选择利用教育券参加到私立学校的学生学得比在公立学校好。 8、收入再分配具有帕累托效率，只要满足条件： a. 接受转移支付的收益超过了缴纳高税收所导致的成本。 b. 较低收入（或较高税收）造成的效用降低程度与减轻