山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示第二课时教学案 鲁教版.docVIP

山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示第二课时教学案 鲁教版 课标要求： 1、能说出几种常见元素的化合价。 2、能利用化学式表示常见物质的组成。 内容和学情分析： 在上节学习了元素与元素符号、化学式等概念，本届延续化学式的学习，讨论化合物中不同种类的原子相互结合时的数量，即化合价。通过观察、学习常见化合价表，总结出化学式层面上化合价的数学特征。 学习建议： 1、结合多媒体提高课堂效率。 2、运用小组比赛的方法，调集学生主动参与到学习化合价的活动中来 3、运用练习纠错的方法，小组成员互帮互助进行多重训练 学习目标： 了解化学式的意义 2、知道一些常见元素的化合价 3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式 知识点： 重点： 1、一些常见元素的化合价 2、用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式 难点： 1、化合价的理解 2、化学式的书写 3、利用化合价写化学式 教学过程： 教 学 活 动 教师活动 学生活动 设计意图和 教学反思 【引入】化学式 [总结并板书] 1）表示一种物质 2）表示物质的组成元素 3）表示构成物质的基本粒子 [追问]符号2H2O表示什么意义？ [指出] 和元素符号一样，化学式既有宏观意义，又有微观意义，当符号前面有数字时，该符号只有微观意义了。 [过渡] 下面我们来练习化学