《语文暑假作业 答案》.doc

1 1.D 2.D 3.C 4.因为我们三个是到目前为止从那个小山村里走出来的人，都上过大学，有都分配在县里工作。 5.为下文写墨痕老师修缮学校的愿望做铺垫。 6.希望三个最有本事的学生能为母校做些什么，能让已经停课两个多月的学生们早日复课。 7.就此篇小说而言，“有出息的人”却未必是个“好人”。 8.A 9.言之有理即可。 10.① 勤劳；②慈爱（爱子女）；③忘我或克己（奉献）；④主动关怀他人（善良）（有爱心）。11.略。 2 1、这些广告词平实相互，亲切温和，重在交流，强调对人的尊重。 2、第①句缺少主语，删去“由于”或“使”；第②句搭配不当，“落实”改为“纠正”；第③句误用否定词，意思说反了，删去“不能”。 3、（1）我国河流污染严重。（2）列数字、分类别。（3）质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”，标志的下方是中文字样“质量安全”。其中QS是英文Quality Safety（质量安全）的缩写。 4、辽阔的千里江南，黄莺在换了地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。 5、言之有理即可。 6、他们讨论的是如何向受到伤害的民族和人民表达自己深深的歉意， 并用实际行动来实施补偿等问题。“没有激烈争论”是因为本届政府充分认识到了战争不仅给他人，同时也给本民族带来灾难的客观事实。 7、“必须跪而没有跪”的是那些曾经发动了战争并给人类带来了灾难，却始终没有认识到自己的过错或不愿意承认自己的过错的德国纳粹分子。 8、勃兰特的“跪下”代表了这个民族对待历史和人类的态度，并且他们能用实际行动来向全人类表明自己的态度，这就充分说明了这个民族是一个诚实、优秀、有希望的民族，因此，德意志民族的崛起也是必然的。 9、日本人应该从德国真正的“站起”中认识到：①历史是不可抹杀的，篡改教科书等行为是极其卑鄙的；②必须要拿出实际行动赢得世界上最广大的热爱和平的人们的谅解和支持；③一个能真正崛起在世界民族之林的优秀民族，应该学会反思，学会进步。 10、不偏题。作者描写花果满枝，是为了侧面写落花。正因为落花的无私奉献，才会有花果满枝，从而突出了文章主题。 11、运用比喻形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，渲染出生机勃勃的感人景象。 12、通过旧时代伤春怨女、落魄文人面对落花抒解愁肠做对比，反衬作者对落花热烈赞美的情感 14、D 15、略。 3 1、腴 绮 伫 沁 2、C 3、（1）突然；出乎意料。（2）形容悲惨的样子。（3）形容吃惊。 （4）坚决地；毫不犹豫地。 4、清、寒（冷、凉） 5、通过“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情 6、示例：浴池听清唱 公园遇戏迷 7、（1）叫好者的脱口而出（叫好者的情不自禁）。（2）叫好者欣赏水平高（票友唱得地道、戏迷随处可遇、京剧技术有群众基础） 8、公园里众戏迷或拉，或唱，或听，自得其乐。 9、略。 10、雾是一种当低层大气中的水汽到达饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的一种天气现象。 11、什么是雾→大雾的成因→大雾的危害→人工消雾的方法 12、加热法、吸湿法、人工扰动混合法。吸湿法 13、略 4 1、fáng 弛 sè 怡 2、（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2）言之有理即可。 3、 ①将“形式多样、”去掉或将“内容”改为“活动”。②将“在”和“中”或“让”去掉。③ 将“提高”改为“补充”或“添加”。④将“不”去掉。⑤将“物质的节”与“精神的节” 调换位置。 4、点燃 意味 5、假如月球上有水，它将为地球移民敞开安居乐业的大门。应该在“巨大的变化”之后划开如：地球周围的空气，在200℃时，会变成浅蓝色的液体 “这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的叛党特征。“我”一生下来就是裂唇。“我”一跨进校门，同学们就讥嘲“我”。而且，“我”长着弯曲的鼻子、倾斜的牙齿，说起话来还结巴。“我”觉得除了家里人以外，没人会爱自己，甚至没人会喜欢自己。可是在一次“耳语测验”中，夫人却对“我”说：“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射“我”的心田，抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了“我”对人生的看法。因此，没有一个人比“我”更爱她。 这句话是揭示文章中心的点晴之笔，放在结尾让人，并与题目相照应。读书除了长知识，更是要学做人读书使人在有限的生命中不知不觉地获得了更广博的知识举例论证 论证了书即人，人即书的道理“只追前一名”是指要有明确可行的目标，真实适度的期望