山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《14.5浮力》学案（无答案） 新人教版.docVIP

第十四章 压强与浮力 课型：14.5《浮力》 班级_______________ 姓名_________________ 学号_______ 【学习目标】 1、了解浮力是怎样产生的； 2、理解浮力的大小等于什么； 3、知道浮力的应用 重点：浮力的存在、探究浮力的大小． 难点：浮力的利用． 学法点拨：学习本节内容，应注意以下过程和方法： 　1、通过观察，了解浮力是怎样产生的：尝试运用已有知识，进行分析。浸在液体中的物体，下表面所受到的液体的压强总比上表面大，相应的下表面受的压力总比上表面受的向下的压力大。上下表面所受的压力之差即为浮力。 　2、尝试运用学到的力的知识，理解浮力和重力的大小对物体的浮沉的影响，认识控制物体的浮沉在实际中的意义，了解浮力应用的社会价值。 基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗 结合日常生活，想一想什么样的物体受到浮力？浮力的方向怎样？ 在水中飘着一个乒乓球，如何增大其所受浮力？猜想浮力大小可能和什么因素有关？ 探究“浮力大小的等于什么？” 如何测出浸入水中的物体所受到的浮力大小？ 怎么测出物体排开水的重力？ 物体所受到的浮力与物体排开水的重力有什么关系？ 总结阿基米德原理： 认真分析例题，计算物体上下低面所受压力差，比较其压力差与所受浮力的关系。总结浮力产生的原因是什么？ 牛刀小试： ⒈轮船、鸭子能漂浮在