山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《15.1功》教案 新人教版.docVIP

九年级物理全册《15.1功》教案 课 题 十五、1、功 本学期总第 课时 本单元第 课时 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 一、知识与能力；功的含义，功的计算，功的原理。自学与提出问题能力。 二、过程与方法：自学，是出问题，讨论总结。 三、情感态度价值观目标：积极参与，培养兴趣，热爱科学。 重 点 难 点 难点：对功的原理的理解。重点：利用公式解决问题。 器材 杠杆，大刻度尺，钩码；滑轮，铁架台。 教学设计 教师活动与 学生活动 时间预计安排 复备标注 复习旧知 预习反馈 1、检查小组通报预习作业的完成情况。 2、讨论作业中的问题并改错 8 课堂导入 问：平时，我们常用力去移动物体，使其位置改变。下面请同学们一起做三个小实验。 ??? 学生实验用手匀速将放在桌旁地面上的书包和4本书分别提到桌面上。 ??? 问：两次移动的距离怎样？哪次“累”一些呢？为什么？ ??? 答：两次移动的距离相同，提书包“累”一些，因为提书包需较大的拉力。 附板书门移动相同的距离，需要的力越大越“累”学生实验用手将放在桌旁地面上的书包分别匀速提到凳子上和桌面上。 ??? 问：哪次“累”一些呢？为什么？ ??? 答：提到桌面上“累”一些，因为移动的距离较大。 ??? （附板书2）用同样的力移动物体，移动的距离越大越“累”。 ?? ???