山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《15.4动能和势能》教案 新人教版.docVIP

课 题 十五、4.动能和势能 本学期总第 课时 本单元第课时 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 学 习 目 标 1．了解能量的初步概念。知道什么是动能及影响动能大小的因素。知道什么是势能及影响势能大小的因素知道什么是机械能及机械能的单位。 3、通过功的原理从理想情况向实际情况转移，初步体会物理学研究从简单到复杂的过程，引起学习机械效率的注意，体会在生产、生活中提高效率的意义，体会物理原理在实际生产、生活中的价值，培养学生热爱科学的情感 重 点 难 点 难点：决定动能、势能大小的因素。重点：判断物体所具有的机械能。。 器材 斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧、沙，小木桩、铁架台等。 教学设计 教师活动与 学生活动 时间预计安排 复备标注 复习旧知 预习反馈 一、复习：1、功率和效率的关系?2、功率的计算公式 二、对上节练习题中出现的疑难问题集中讲解 1.《金榜》P79第4题： 2. 《金榜》P80第8题：把W=Fs代入功率的定义式P=W/t中，即得P=Fs/t,由于s/t=v,所以有： P=Fv 也就是说，功率等于力和物体运动速度的乘积。 九年级物理全册《15.4动能和势能》教案 自学文本 自学方式 学生自学课本内容，并记下自己的问题 问题预设 举例说明那些物体具有能量? 具有能量的物理有什么共同特征？ 二、举例说明那些物体具有动能？ 具