建设务实有效的21世纪的中学历史课程着名教学研究专家聂幼犁先生访谈录.pdfVIP

年 期 总第 期 #$$% ! 历史教学 78$ ’( !) #$$% *+,-’./ 01234+56 9:; ’( 78$ 建设务实有效的 世纪的中学历史课程 # ! ———著名教学研究专家聂幼犁先生访谈录 “ ” 聂幼犁： 年生，湖南邵阳人，文革 中之 届，下乡八年，黑龙江生产建设兵团。 !% = !8 年考入华东师大历史系，本科暨教育科学研究班毕业，留校任教至今，教授，博导，专 《 》 《 攻历史教育学、教育测量与评价，主要著述有 中学历史学科学业评价概论 、现代考试基 》 《 》 《 》 础理论 、中学历史教育论 、中学历史学科教学模式的研究与实践 等。主持国家教育部 “ ” 《 》 考试中心 九五 规划课题 中学历史学科命题理论与技术 。兼任上海市教育学会历史教 学专业委员会主任。 幼犁，圆脸，天庭饱满，鼻直唇薄，两眼闪亮，笑口常开，健谈善辩，长于比喻，常有高 论，数人相聚，必为谈话中心，有上海人之精明，更兼北方人之豪爽。 任世江：本刊执行主编，编审。 任：这次课程改革，课程标准的制定与教科书 代发生了很大变化，史学有了相当的进步，中学生 的编写是两个很关键的环节。本刊组织的讨论以 “ ” “ ” “ ” “ 的 胃口 也已不是 饥饿型 ，而是 营养型 、健康 这两个问题为核心。请你谈谈，历史课程改革应当 ” 型 的了。我们应当学习前辈的进步与创新精神， 有怎样的继承与发展？ 改革中学历史课程。目前的现状是，大量调查表 聂：我很赞同你们组织的讨论。每期发表的文 “ ” 明，中学生 喜欢历史，不喜欢历史课 ，如果没有政 章和采访录都仔细看过。历史课程有很多学科特 府的各种考试，相当多的基层学校会削减甚至取消 点，历史讲的是人类社会过去的事情，讲人与人的 历史课程。这里有众所周知的客观原因，但就中学 关系，人与自然的关系。史学的宗旨是传承人类文 历史课程本身而言，确实也有值得深思的、与时俱 明，这使其一开始就是为教育而存在并发展的。历 进的问题。 史学科博大精深，又以人为中心，能既宏观又微观 任：你能具体地谈一谈吗？ 地帮助人们了解过去，理解现在，懂得社会，认识 聂：好的。在当今以和平与发展为主题的世界 自己，树立科学的又充满人性的世界观、人生观和 潮流中，我国以经济建设为中心，以建设有中国特 价值观。历史学科在提高中学生现代人文素养、科 色的社会主义来迎接各种机遇与挑战，参与全球合 学精神方面有着其他学科不可替代的优势。抓住