山东省烟台20中九年级数学下册《二次函数》教案 北师大版.docVIP

课题 二次函数1．使学生掌握用描点法画出函数y＝ax2的图象。 2．使学生掌握用图象确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。 ????? 让学生经历探索二次函数y＝ax2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程，理解二次函数y＝ax2的性质。1、通过主动操作、合作交流、自主评价，改进学习方式及学习质量，使学生积极思维，勇于探索，主动获取知识。　 2、在猜想与探究的过程中，体验成功的快乐，培养主动参与的意识同合作的意识、勇于创新和实践的科学精神函数的图像对函数性质的探索与理解  教学过程 教师活动 学生活动 一、提出问题 1，同学们可以回想一下，一次函数的性质是如何研究的? (先画出一次函数的图象，然后观察、分析、归纳得到一次函数的性质) 2．我们能否类比研究一次函数性质方法来研究二次函数的性质呢?如果可以，应先研究什么? (可以用研究一次函数性质的方法来研究二次函数的性质，应先研究二次函数的图象) 3．一次函数的图象是什么？二次函数的图象是什么? 二、讲解例题 例1、画二次函数y=ax2的图象。 解：(1)列表：在x的取值范围内列出函数对应值表： x … －3 －2 －1 0 1 2 3 … y … 9 4 1 0 1 4 9 … (2)在直角坐标系中描点：用表里各组对应值作为点的坐标，在平面直角坐标系中描点 (3)连